５年生の算数の授業の様子です。これまでに学習してきた内容を、教科書にのっている練習問題に取り組みながら、学習することができました。

　３時間目に修了証書・卒業記念品授与式を行いました。修了証書を渡した後、教育委員会からの記念の辞書や筒、ＰＴＡ会長からは、ドキュメントファイルなど記念品を渡しました。明日の卒業式に向けて、６年生の児童たちの表情もとても晴れやかです。

　テレビ放送による朝礼を行いました。先日一宮シティーテーブルテレビの録画があり、金管バンドの演奏と校歌合唱の撮影がありました。今日は、その番組を視聴しました。

　１年生の学習もほぼ終わり、今日は、ぬり絵をして楽しみました。この一年、子どもたちは、心も体もずいぶん成長しました。４月からは、２年生です。いろいろなことに頑張ってくれることでしょう。

　来週の金曜日には、３年生も終わります。クラスの友達と過ごすのも、あと４日になりました。来週は祝日や卒業式のために登校しない日もあり、修了式まであと３日となります。子どもたちは、今日に向けていろいろな遊びの用意をし、楽しみにしていました。教室には、元気で楽しそうな声が響きました。

　クラスの中でグループをつくり、百人一首の札をとりました。上の句が読まれると、下の句の札を探しいち早く札を取る児童もいました。

　来週火曜日の卒業式に向けて、予行練習を行いました。５年生の呼びかけと合唱の様子です。６年生に向けて感謝の気持ちを込めて、大きな声で一生懸命歌いました。

　卒業式の予行練習を行いました。胸をはって堂々と入場しています。本番も緊張するとは思いますが、しっかり前を向いて晴れやかな姿を見せてください。

☆今日の献立
　　まぐろのリンゴソース　野菜スープ　ご飯　牛乳　洋なしのタルト

　りんごの表面を見ると、ツヤツヤしているものがあります。このツヤツヤの正体は、りんごそのものが持つ自然の「ろう物質」で、乾燥を防ぎ鮮度を保つ役割をしています。また、さわるとベタベタしているものがありますが、これは「油あがり」という現象で、熟すにつれて表面に出てくるため、りんごがおいしくなった目安になります。

　　　◇　一宮市学校給食会 http://www.138-gakkyu.jp

☆今日の献立
　沢煮わん　照り鶏　いんげんのごまあえ　ご飯　牛乳

　沢煮わんに入っているこんにゃくの原料は、こんにゃくいもです。原産地はインドシナ半島と言われ、現地ではその形から「象の足」と呼ばれるそうです。日本には、縄文時代にすでに伝わっていたという説があります。しかし、安定した栽培法が確立されたのは、昭和３０年頃のことです。それまでは経験と運まかせの栽培だったため「運玉」と呼ばれていたそうです。
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　算数のまとめの学習も間もなく終わりです。今日は、色紙を切って「かたちづくり」をしました。教科書をよく見て、丁寧に作らせました。

　書写の時間に「２年生のまとめ」をしました。特に、漢字を中心して、文字のバランスやとめ・はねなどに注意して、丁寧に書かせました。ごほうびに小さなシールを貼ってあげました。

　１４日、今年使った教室を中心に大掃除をしました。普段の掃除では届かないような高い所も丁寧に掃除を行いました。「上から下にきれいにしていく」「動かせるものは、動かして後ろに隠れている所もきれいにする」を合言葉に、子どもたちは時間いっぱい掃除をしていました。大掃除が終わると、教室だけでなく、どの子の顔もすがすがしく輝いていました。

　体育の授業も残すところあとわずかとなりました。今日は、男子は、「サッカー」、女子は、「ポートボール」をしました。４年生で上達した競技をのびのびと楽しみました。

　卒業式の練習に参加しました。初めから終わりまで通して全体の流れをつかんでもらいました。卒業生に贈る言葉や歌がとても上手でした。いよいよバトンタッチです。新６年生としての活躍が楽しみです。

　卒業式の練習を初めから終わりまでを通してみました。長い時間となりましたが、緊張感を保ち、仕上げをすることができました。名前を呼ばれた時の返事や校歌の歌い方など、特別に練習を加えました。

☆今日の献立
　豆乳なべ　ひじきの炒め煮　ご飯　牛乳　オレンジ
　
　豆乳は、大豆と水を使って豆腐を作る時に、にがりなどの凝固剤を加えて固める前の液体です。豆腐と同じく奈良時代に中国から日本に伝わったとされています。中国では朝食の時によく飲まれているそうです。独特の豆臭さや渋みがあるため、日本ではなかなか普及しませんでしたが、加工技術の向上などにより飲みやすくなり、消費量が増加しました。
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　この一年間で学習した漢字について復習をしました。特に、間違えやすい漢字を取り上げて、再確認をしました。

　この一年間の生活科の学習を振りえるとともに、「まち探検」で作った地図から、各自が作ったカードを切り離しました。一人一人の作品として、本人へ返却します。

　今年の３大ニュースを発表しました。原稿用紙に書いてあるものを暗記して、原稿をみないで発表しました。まっすぐ前を向いて発表する様子は、とても立派でした。