展覧会の作品「カラフルバード」の背景となる絵の下絵をかかせました。様々なイメージをふくらませるために、黒板いっぱいに資料を掲示し、子どもたちに参考にさせました。

　屋内運動場での体育は、「へいきん台」の練習をしました。前に進むだけでなく、後ろに下がる練習にも挑戦しました。

　風が強くて、寒い日でしたが、子どもたちは元気に縄跳びの練習をしました。長縄による「８の字跳び」や「リズム縄跳び」の練習をしました。

　向山小では、１５日までの間に各クラスごとで「東京オリンピックの公式キャラクタ―」の投票を行います。
　今日は、３年生で行いました。東京オリンピックの公式キャラクタ―「ア」「イ」「ウ」の絵を示し、デザインコンセプトを説明しました。学級１票の投票権があるので、それぞれの学級で挙手による投票を行いました。

　向山小では、１５日までの間に各クラスごとで「東京オリンピックの公式キャラクタ―」の投票を行います。
　今日は、５年生で行いました。東京オリンピックの公式キャラクタ―、「ア」「イ」「ウ」の絵を示し、デザインコンセプトを説明しました。挙手による投票を行いました。

　歴史の学習も終わり、学んだことを振り返らせています。今日は、歴史学習を通して分かったことや感じたことを話し合い、歴史を学ぶ意味について考え、意見文を書かせました。

　１年生の図工の時間の様子です。展覧会の作品づくりに向けて集中して色塗りをしています。世界に１ぴきだけの鳥を作ります。

　教室一面の段ボール箱、何を作っているのかと後ろから見ると水槽でした。水色の水槽には、海藻などを背面にはり付けているところでした。これから、どんな生き物が泳ぎ回るのか楽しみです。

　本校では、より良い人間関係づくりのために「コミュニケーション・話し合い活動」を全学級で行っています。
　３年生では、「自分の気持ちをコントロールしよう」をテーマに話し合わせました。特に、より良い人間関係を作るためには、腹の立つ場面に出くわした時、感情のままに怒りを表すのではなく、自分の心を見つめ、気持ちをコントロールすることが大切であることを伝えました。

　３年生の国語「三年とうげ」の授業の様子です。おじいさんの気持ちについて本文から読み取り、意見を述べることができました。

　アルミホイルでふたをしたビーカーの中に線香の煙を入れ温めました。線香の煙の動きを見て、空気は、温められるとどのようになるかを観察しました。

　算数では、「単位量」あたりについての学習を進めています、今日は、問題集を使って、定着を図りました。先生に直接聞きに行ったり、友達どうしで教え合ったりして、わかるまで頑張らせました。

　向山小では、１５日までの間に各クラスごとで「東京オリンピックの公式キャラクタ―」の投票を行います。
　今日は、さっそく、６年生で行いました。はじめにオリンピックの意義、そして、その歴史などにふれました。それから、東京オリンピックの公式キャラクタ―、「ア」「イ」「ウ」の絵を示し、デザインコンセプトを説明しました。最後に、意見交換をして、挙手による投票を行いました。

　今学期最後の保護者読み聞かせ「りぼん」の皆様による読み聞かせ会を行いました。３・４年生は、屋内運動場での特別バージョンでした。絵本の題名は、「あらしのよるに」です。ピアノの効果音やエンディングの歌など、りぼんの皆さんの創意工夫によって素晴らしい演出がなされていました。これまでのご準備ありがとうございました。

　「りぼん」のみなさまによる、読み聞かせ会をしていただきました。子どもたちは、お話の内容に一生懸命耳を傾けています。中には、笑い声も出たり、驚きの声もあがったり、身を乗り出して聞いているこたちばかりでした。早朝より、本校にお越しいただき、ありがとうございました。

　本日学校運営協議会を行いました。参加していただいた役員の皆様には、２時間目の授業の様子や施設を見ていただきました。その後、協議会では、２学期の本校の取り組みについて報告させていただきました。また、今後の予定や来年度に向けてのご意見をいただきました。役員のみなさま、本日はお忙しい中本校の学校運営協議会に参加していただき、ありがとうございました。

　来年の干支のいぬの飾りを作りました。パンチで型抜きをしたものを模様にしました。

　展覧会の作品「カラフルバード」の制作を進めています。今日は、クレヨンでかいた鳥の模様に、絵の具で色を付けていきました。細かな模様ですが、一つ一つ丁寧に色を付けて、カラフルな鳥ができてきました。

　話す順序を考えて発表の準備を進めました。「はじめ」「なか」「おわり」の内容を整理して、一人２分程度の発表するよう指導しました。

　算数では、「少数倍」の説明をしました。整数倍は、これまでの学習を通して理解されていますが、この少数倍については、初めての学習となりました。図を使って説明を進めてきましたが、この少数倍の感覚に慣れるまでには、さらなる練習の時間が必要だと思います。