図画工作で傘をデザインし、デコレーションしています。

色鮮やかなテープや画用紙を使って、透明の傘を色とりどりの傘に変身です。

どんな作品が完成するかわくわくします。

　登校後、班長は１週間の通学班の様子を担当の先生に報告しています。

　初夏を感じさせる暖かで、時折、強い日差しが降り注ぐ日が続いていますね。

　参加希望票は、すでにお配りしてありますが、以下のＵＲＬからダウンロードもできます。どうぞよろしくお願いします。

http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/231007...

　なお、作業の予定は以下通りです。

１　布裁断作業：６月２０日（火）９：００〜　会議室にて
２　ミシン作業：各ご家庭でお願いします。９月６日までに仕上げてください。
３　ラッピング作業：９月７日（木）１３：００〜

　５月２５日・２６日の野外学習まで１週間あまりとなりました。今日の夕方、キャンプファイヤーで行う火舞いのリハーサルを行いました。子どもたちは顔の横を通る火の熱さと音にびっくり。どきどきしながらもリハーサルを終えることができました。本場に向けて、最終確認をし、さらによい火舞いにしていきます。
　

献立
いわしのオレンジ煮　チンゲンサイのきのこ和え　肉じゃが

　イワシはほかの魚に食べられたり、水揚げしてもすぐに弱ったりすることから、漢字で「魚へんに弱い」と書きます。敵から身を守るため、群れになって回遊しているので、漁師は群れを囲むようにして網を張ります。みそ汁のだしになる「煮干し」やゆでて干した「しらす干し」などにも加工されます。

　ラビットさんによる読み聞かせが今日から始まりました。はじめは低学年です。みんな読み聞かせを待っていました。今年度もよろしくお願いします。

今日の１時間目から３時間目に、社会科で町探検に行ってきました。北・南・川の３つのコースを歩きながら、土地の使われ方や交通量のちがいなど、様々なことを発見することができました。学校に戻って、勉強したことや気づいたことをプリントに一生懸命まとめていました。

　１週間の真ん中水曜日です。早朝は大変肌寒いですが、登校時はだいぶ暖かいですね。日中は暑いくらいでした。脱ぎ着のしやすい上着があるとよいですね。

　生活科で植えた野菜の水やりを行いました。きゅうりは早くもつるが
伸びてきて子どもたちは「すごい！！」と喜んでいました。
　これから毎朝、水やりを行い立派な野菜を育てていきたいと思います。

　今日は、学年体育でリレーの練習をしました。バトンパスの大切さを知って、相手の顔をなるべく見ずにバトンを受け渡せるように、練習をがんばりました。

　３年１組さんは栄養士さんからおはしの使い方を教えていただきました。１組さんの多くが正しいおはしの持ち方ができていました。また、おはしのマナーでしてはいけない行為も多くの子が知っていました。

献立
若竹汁　小松菜の信田和え　チキンのオーブン焼き（手作り）

　たけのこは水煮に加工して保存できるため、１年中出回っています。旬は４月〜５月です。新鮮なものは香りや歯ごたえがよく、季節を感じることができます。食物繊維を多く含むので、おなかの調子を整える作用があります。たけのこご飯にしてもおいしいですね。

　昨年発足した愛知県警専従の自転車部隊「Ｂ−Ｆｏｒｃｅ（ビーフォース）」（県警第１交通機動隊）をお招きし、自転車点検の仕方や乗車の仕方、ヘルメットの大切さについてお話ししていただきました。さらに、曽野小学校の交通指導員さんからは曽野小学区で不審者や交通安全に気をつけるところの話をしていただきました。自分の身を守るために、教えていただいたことを実践していきましょう。

　江南警察署生活安全課の署員さんをお招きし、防犯についてお話を聞きました。身の安全のために気をつける標語をいくつも覚えました。曽野小のホームページを見て、復習しましょう。

　あさがおのめがいっぺんにでたよ。ふたばのようすをかんさつしたよ。どんどんおおきくなあれ。

　６７８９組さんの教室前には「えだまめ、とまと、なす、きゅうり、ゴーヤ、ピーマン」の苗が植えられています。毎朝、全ての苗に水やりをしています。おいしく育ってね。

　あいさつ運動も２日目です。昨日より元気なあいさつが校門で交わされています。

新学年としての生活も一月が過ぎ、かなり学級の雰囲気にも慣れた様子です。

日々、様々な授業を通して、子どもたちは楽しそうに学び合う様子を見せてくれています。

これからも楽しく、真剣に学びを深めていきます。

　１年生が卒園した幼稚園と保育園の先生方が曽野小におみえになりました。授業参観から、小学校入学後の成長した様子を見ていただきました。１年生の子たちは園の先生方を見つけておおはしゃぎ。でも、すぐに気持ちを切り替えて、授業に集中することができました。
　授業参観後は１年生の先生と園の先生とで熱心に懇談をしました。