「たぬきの糸車」を丁寧に読み進めました。「糸車」については、糸車の様子や動きをを身振り手振りでイメージさせました。また、「ふと 気が つくと」の「ふと」とは、どのような様子なのかもわかりやすく話しました。時おり、笑顔がみられる授業では、子どもたちの輝く瞳が印象的でした。

　「見たこと 感じたこと」と題して詩を書かせました。今日は、ＩＣＴ機器を使って、発表会をしました。詩に添えられた絵がとても子どもらしく、ほほえましく感じました。子どもたちの豊かな感性をうまく引き出すことができた授業でした。

　一宮市の博物館見学に行きました。博物館に隣接している妙興寺の勅使門なども見学することができました。博物館では、石うすを回したり、ながぎを着たりといった体験活動や、昔の道具や遊び道具についても学習しました。普段では体験できないことなので、どの子もとても興味を持って行えました。

　国語では「科学読み物を紹介しよう」というところの学習を進めています。「科学」に関する読み物を紹介するという学習で、「ありの行列」を学習した後の発展読書に関わる内容です。自分が選んだ「科学」に関する本をどのように紹介するか理解させました。

　国語では、「ウナギのなぞを追って」というところの学習を進めています。ウナギを食べた子どもたちは多いのですが、ウナギの生態について知っている子は少なく、この説明文を興味深く読み進めています。

　国語では、説明文「想像力のスイッチを入れよう」の読解を進めています。今日は、「想像力のスイッチ」とは何か、本文の記述をもとに考えさせました。本文の中に繰り返し「スイッチ」に関する記述があり、丁寧に拾い出させました。

　家庭科では、安全に効率的に暖房器具を使うことの大切さについての学習を進めています。各家庭で様々な暖房の方法があり、子どもたちに改めて暖房について見直す良い機会となりました。

　たいへん寒い日が続いています。東京では、４年ぶりの大雪となっています。一宮でも、明日の昼頃から降雪の予報が出ています。まさに「厳寒」です。
　インフルエンザの流行状況ですが、現在は、小康状態を保っています。全校での欠席者数は２６名です。低・中学年での流行が心配されます。うがい手洗い、さらには、マスク着用をお願いします。市内の流行状況は、こちらまで。http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id...

　カタカナの練習をしました。「とめ」や「はらい」、「はね」などについて繰り返し練習をさせました。どの子も集中して練習に取り組めました。

　算数では、「九九を広げて」というところの学習に入りました。４個のミカンが１２列並んでいる様子から、今まで学習しどの九九の段を使うかを考えさせるところから学習に入りました。

　国語では、説明文「ありの行列」についての学習を進めました。今日は、各段落にどのようなことが書かれているか説明しました。みんなノートにきちんと整理して書くことができました。

　４年生の音楽の授業の様子です。タンゴというリズムにのりながら、リコーダー練習を行いました。新しくソのシャープの指使いを学習しました。ＣＤの音楽に合わせて、上手に演奏することができました。

　５年生の家庭科の授業の様子です。ミシンの使い方について、デジタル教科書で動画を見ながら学習し、ノートにきちんとまとめることができました。ランチョンマットの作り方の計画もたてることができました。

　国語では、「自然に学ぶくらし」についてのまとめの学習として、各自が思い浮かべている未来のくらしについて作文に書きました。筆者が考えている「新しい暮らし方」を踏まえて書きました。

　１００まで書かれた表について気付いたことを話し合わせました。表から様々な規則性に気づかせることで、１００を越える数への学習にスムーズにつながっていきます。

　体育では、「持久走」の練習をしています。今日は、トラックを５周走らせました。最後まで、同じペースで走るよう指導しました。

　いよいよ展覧会まで、残り１週間となりました。３年生の立体作品も仕上げの段階に入ってきました。あとは、足の部分を取り付けて完成となります。

　４年生の図工の時間の様子です。のこぎりを使い、作品づくりを行いました。展覧会にはみなさんの作品がずらりと並びます。今日は、作品にニスを塗るという作業を行いました。何度も丁寧に重ね塗りをすることができました。

　５年生の図工の時間の様子です。展覧会を今週土曜日に控えて、作品に貼る名札をつくりました。児童たちは、静かな雰囲気の中で、自分の名前を丁寧に記入することができました。

　６年生の図工の時間の様子です。展覧会の作品づくりを行いました。「１２年後の私とぼく」の姿を紙粘土で表現します。今日は、ニス塗りを行いました。