今日の仲良し給食は、トレーの代わりに、雪だるまの紙ナプキンをひいて「いただきます〜。」特別なことは何もないけれど、みんな、かわいい紙ナプキンを汚さないようにテーブルマナーもばっちりでした。12月お誕生日を迎える二人に、牛乳で「おめでとう」の乾杯をしました。

読書指導員さんや図書ボランティアの方々の協力で、図書館の掲示が冬仕様になりました。折り紙などを利用した手作りの作品で、図書館を彩ってくれています。

朝の時間を使って運動委員会主催の長縄大会、Ｎ−Ｉグランプリを行いました。５分間に連続跳びを何回できるかを競います。これまで体育の時間や休み時間を使って、学級ごとに練習してきた成果を発揮し、多くの学級が最高記録を出しました。
低学年の部　優勝　２年３組　３７９回、準優勝　２年２組　１３３回
中学年の部　優勝　４年１組　２１１回、準優勝　３年１組　１５１回
高学年の部　優勝　６年１組　３６０回、準優勝　６年２組　２７７回

　岩倉市社会福祉協議会北支会の皆さんに教えていただき、自分で縄ないをし、しめ縄作りを行いました。しめらせた手で、少しずつ縄をない、編んで飾りをつけ、作っていきます。初めての体験でしたが、丁寧な指導のおかげで、どの子もとてもすてきなしめ縄飾りが出来上がり、とても喜んでいました。今回は、手作りのしめ縄で迎える特別なお正月となりそうです。

今週は人権週間です。先日の低学年が大型紙芝居を見たのに続いて、今日は高学年が人権のＤＶＤを見て人権について考えました。１時間目は、「マザーズハンド〜お母さんの仕事」、２時間目は「ココロ屋」というＤＶＤを校内放送で流し、教室のテレビで視聴しました。身近にある偏見や差別に目を向け相手の立場を尊重すること、どんなできごとも人のとらえ方によって変わるため優しい心、相手を思いやる心を持っていたい、などのメッセージを伝えました。

今日の読み聞かせは６年生、１２月、クリスマスにちなんでアンデルセン原作の「モミの木」でした。

校長先生の話は、人権週間にちなんで「人権の話」です。まずは、写真を数枚見せながら１枚の写真にもいろいろな見方ができることを伝えました。その上で、「自分のいいところ　友だちのいいところ　みんなのいいところを見つけよう」「岩倉市子ども人権合い言葉を心がけていこう」と伝えました。最後に「きずな」の標語の優秀作品を紹介しました。
『ありがとう　えがおのはなが　ぱっとさく』
『ありがとう　みんなえがおに　なることば』
『さあ朝だ　家族にあいさつ　いい気持ち』
『おはようで　気持ちつながる　家族の輪』
『一人じゃない　見守ってくれる　家族がいる』

朝会で岩倉市小中学校生徒指導推進協議会の「きずな」の優秀作品の表彰を行いました。ポスターと標語の優秀作品は、リーフレット「きずな」として全家庭に配付する予定です。ポスターの最優秀作品は写真のとおり、標語の最優秀作品は、『あいさつは　きずなを深める　愛言葉』です。温かい言葉の数々が標語になっています。

　『フレンズしんぶん』が完成しました。みんなで作ったなかまの結晶です。担当を決めて、全員が編集者です。最後の手直しは女子の仕事、見栄えをよくするために色合いを工夫していました。さすがです。６月に作った新聞よりすばらしいできです。