学校探検で見つけたものや気が付いたことを発表していきます。校舎の絵に様々な情報を書き込んだり、はり付けたりしてまとめていきます。

　写生大会の作品の仕上げに入りました。遊んで楽しかったことや、ドキドキしたことを画用紙いっぱいに生き生きと表現しました。鮮やかな色で、くすまないよう、濃く塗るよう指導しました。

　コンパスを使うときは、親指と人差し指でつまんで回します。その動きが苦手な子も多いので、その練習のためにコマ回しをして指の動かし方の練習をしました。コマを回すと、四角い紙が丸く見えることにも気づきました。授業が終わってからも子ども達は自主的に学習を続けました。

　英語活動では、アルファベットの書き方を指導しました。小文字、大文字の違いや書き順などに気をつけながら練習させました。

　４年生の算数では、折れ線グラフの読み取り方について学習を進めています。問題を自分の力で解いた後、答え合わせをしたり、説明を聞いたりして、折れ線グラフについて理解を深めることができました。

　５年生の家庭科の時間の様子です。野菜の名前を覚えました。野菜をおいしく食べる調理の仕方について学習しました。５年生は、ゆでる調理の仕方について実習を行います。フループに分かれ、分担も行いました。

　整数×分数の計算の方法を説明しました。デジタル教科書を使って、説明しました。子どもたちは、整数を分数に直せば、簡単にできることを理解すし、すぐに練習問題に取り組みました。

　全校児童が屋運に集合し、陸上選手権壮行会を行いました。応援団の児童たちが選手の前で、応援のエールを送りました。陸上の代表選手が誓いの言葉を述べました。日曜日、頑張りましょう。

　「時計の時間」と「心の時間」という学習をしています。読み手に納得してもらうために筆者が工夫したことをまずは自分で考え、そして、グループで話し合い、最後に全体で交流しました。書く力、話す力が高まってきています。

　３時間目に算数の授業を行いました。「右から３番目にいる動物は？」や「左から４番目ににある食べ物は？」など、順序良く数える学習です。とても楽しそうに取り組んでいました。

　書写の授業では、かたかなの練習をしています。今日はロ、ニ、トの練習をしました。文字をなぞった後、形に気をつけながら、一生懸命練習していました。

　今年度から始まったリコーダーの練習です。今まではシの音を練習していましたが、今日はラの音の出し方を学習しました。抑える穴が一つ増えて、最初は難しそうでしたが、だんだんきれいな音を出せるようになりました。

　学年合同で体力テストを行いました。今日は運動場で、５０メートル走、立ち幅跳び、ソフトボール投げを行いました。みんな真剣な表情で取り組み、去年より記録が伸びると、うれしそうな笑顔を見せてくれました。

　写生をしています。対象をよく見て細かいところまで丁寧に描こうとしています。５年生は、奥行きや遠近感のある場所を選んで描いています。これから色をつけていきます。完成が楽しみです。

　３時間目に国語の授業を行いました。説明文「時計の時間と心の時間」のまとめです。筆者の考えである「時計で測る時間と違って、心で感じる時間は、同じ時間でも長く感じたり短く感じたりする」ということを、実体験を例に挙げながら説明をしました。上手の発表できていました。

　掃除の時間の様子です。黙々と取り組む子どももいれば、１年生のお手伝いとして、教えながら取り組む子もいます。みんなの大切な学校をきれいにしていきましょう。また、６年生として、お手本になる掃除の仕方をこれからも示してくれることを期待しています。

野菜の苗の観察をしてから学級園に植えました。苗を傷つけないよう丁寧に植えました。大きく育ってほしいです。

　ひらがなの練習をしました。書き順や形の取り方などについて説明し、宙で書かせました。最後に、ノートに直接書いて確認していきました。

　畑の草とりをしました。畑には、ミニトマトなどの野菜の苗を植えます。食べることができる野菜なので、子どもたちも楽しみにしています。

　体力テストを行いました。種目は、５０メートル走、立ち幅跳び、そして、ボール投げです。全力で取り組みました。２年生になって、体力も少しずつついてきました。