３年生の算数の授業の様子です。かけ算をマスターするための「音読計算」を行いました。１分間でかけ算がいくつ答えられるか。ペア学習を進めながら個人の力をつけていきます。どの子も楽しみながら問題を出し、答えることができました。

　６年生の算数の授業の様子です。分数でわることの意味を理解し，計算することができる内容で授業を進めています。黒板で示された線分図を参考にしながら、５分の３わる３分の１のわり算について学習することができました。

　ＰＴＡ厚生委員会主催の「給食試食会」を行いました。今日の献立は、ごはん、牛乳、オニオンスープ、ハンバーグのデミグラスソース、ブロッコリーでした。参加者の皆さんは、久しぶりの給食を懐かしみながら、おいしくいただくことができたようです。また、会食の後には、南部学校給食共同調理場の栄養士の方から、「食」についてのお話を聞かせていただき、朝食の大切さなどを学ぶことができました。

　アサガオの芽が出ている絵を見て理由を考えさせました。理由を言うときは、最後に「〜からです。」という言葉をつけることを理解させました。

　１０センチメートルの長さについて学習を進めました。親指と人差し指を開いて、１０センチメートルを予想し、物差しで確認しました。感覚的にその大きさをとらえさせる授業で、子どもたちの意欲的な活動が光っていました。

　「マンホールはどうして丸いのか」について考えさせました。子どもならではのユニークな考えをたくさん出してくれました。実際に紙で作ったマンホールを使って、その理由を確かめました。

　メダカの飼い方について学習を進めています。５年生では、ペットボトルでオスとメスを組み合わせて飼育し、産卵までの様子を身近なところで観察させていきます。子どもたちの輝く瞳が見られそうです。

　資料を見ながら武士のくらしについて調べさせました。貴族のくらしどのようなことが違うか、また、それは、どうしてかについて考えさせました。

　熱中症で倒れた児童への対応を想定して、シミュレーション訓練を行いました。救命措置や１１９番通報、そして、救急車を待つときの対応、担架の使い方など、きめ細かく確認しあいました。シミュレーションの様子は、消防署員の方に見て頂き、対応について具体的に指導・助言をして頂きました。

　一宮消防本部から講師を招いて、保護者と教職員が合同の救急救命法講習会を開催しました。人工呼吸の方法とＡＥＤの使い方について、実技指導を受けました。

　１年生の生活科の様子です。あさがおの種をまき、双葉から本葉に成長した様子をり，観察したりして，生長の様子を記録カードにかくことができました。記録カードには，自分の気持ちを添えるように言葉を書くことができました。

　２年生の書写の授業です。児童たちは、空書きの練習をしながら「とめ」「はね」「はらい」の動作の確認を行いました。とても落ち着いて、楽しみながら学習することができました。

　３年生からソプラノリコーダーの学習がはじまりました。児童たちは、リコーダーの基本的な奏法に必要な、息の使い方やタンギングを学習しました。今日は「ソ」の音の指使いを学習し、一人ひとり音の確認を行いました。

　いよいよ写生会の絵も仕上げの色塗りに入りました。学校の中のお気に入りの場所を写生してきました。児童たちは、色作りを楽しみながら集中して授業に取り組むことができました。

「ご飯は口の中でだ液にまざるとどうなるか」について、実験しました。５年生でご飯にはデンプンが含まれていることを学習したので、口の中にふくんで吐きだし後、ヨウ素液で反応を見ました。

　本日PTAによる花の苗植えが行われました。希望の泉の芝生の緑色に、マリーゴールドの鮮やかな黄色とオレンジ色がとても綺麗に映えます。早朝より、ありがとうございました。

　屋内運動場で「走り高跳び」の練習をしました。セーフティマットを使って行いました。また、バーに対する不安を和らげるために「ゴム跳び」も並行して行いました。

　たいへん暑い日が続いています。まるで初夏のような陽気です。子どもたちも「暑い、暑い」と言って、ほとばしる汗を拭いています。週末には、平年並みに戻るとの予報ですが、期待したいところです。
　子どもたちは、元気です。欠席は、全校で６名です。ただし、６月は、一年で保健室利用が最も多くなる月とも言われています。心身ともに健康であることを願っています。

　写生会の絵の仕上げに入っています。頭や体の大きさやに気をつけて書かせました。色のぬり方も、スモールステップで、一つ一つ丁寧に塗るよう指導しました。素晴らしい作品に仕上がっています。

　国語では、「タンポポ」の学習を進めています。「いろいろな」や「ちらす」などのことばを一つ一つを丁寧に理解させていきました。また、ノートにしっかりとした文字をたくさん書かせ、書く力を高める指導を進めています。