本日の理科の授業は、有機物と無機物の実験、プラスチックの実験でした。みんな安全にガスバーナーを使えるようになりましたね。実験も協力し合ってスムーズでしたよ。

前回、朝ごはんの大切さをお伝えしました。
今回から３週に渡って、どんなものを食べるとよいのか、お伝えしていきます。

まずは、ステップ１の主食！
食べていない人は、おにぎ１個や、パン１枚など、食べやすいものからスタートしてみてください。
そして、いろいろなものを組み合わせて、ステップアップを目指しましょう。

配付した通信には、簡単で食べやすいレシピも載っておりますので、ぜひご覧ください。

　５・６限にマナー講座が行われました。大切なことをたくさん学びましたね。職場体験は自己満足ではなく、「相手満足」を意識して取り組んでいきましょう。そのために日ごろから言葉遣いやお辞儀の仕方など気を付けていきましょう。

　今日３年生は、合唱コンクールで歌う曲決めを行いました。放送ですべての曲を聴き、学級で歌いたい曲を決めます。１２曲の中からクラスの運命を変える一曲を選ぶとあって、皆真剣な表情で放送に聴き入りメモを取っていました。
　どの曲になるのかはしばらくの間のお楽しみです。そして合唱コンクールの戦いはすでに始まっています。毎日の合唱にこだわり、クラスの歌唱力を伸ばしていきましょう！

　３年生の体育授業では，いよいよ水泳が始まりました。

　まだ少しプールに入ると肌寒いですが，これまで学習した泳法を駆使しながらできるだけたくさんの距離を泳ぐことで乗り越えたいと考えています。

　生徒たちからは「久しぶりで楽しかった」「やっぱり気持ちいい」など，１年ぶりの水泳を満喫した感想が多く聞かれました。

　夏といえばプール！これからもガンガン泳いで，夏を乗り切ることができる体力を身に付けられるようがんばっていきましょう！

本日、１年の２クラスで、「白い粉末の正体を突き止めよう」という化学実験を行いました。３種類の白い粉末をいろいろな実験方法で区別するというものです。複雑な実験でしたが、みんな協力して安全に実験を行っていましたよ。

本日、１の１でガスバーナーの操作を練習しました。１年生の理科では、化学実験に入り、ガスバーナーを使って加熱する実験が多くなります。全員が安全に使えるように、アドバイスし合って、がんばっていましたね！

5組の英語の授業は、スティーブ先生との授業でした。toをつかった文章を勉強しました。本場の発音を聞いて、しゃべったり、聞いたりする力も伸ばしていきたいです。

2年生は来週の七夕に向けて、短冊に願い事を書きました。自分のこと、家族のこと、部活の事などの願い事が多かったです。

　３年生の社会では，公民学習が始まりました。

　今日は「情報社会についてくわしくなろう」をテーマに授業が展開され，便利になった反面，多くの問題・課題も抱えていることを学びました。

　日常生活において，多くの情報があふれ，パソコンやスマートフォンなどの機器にも慣れている生徒たちではありますが，改めて情報社会に振り回されないことや自分自身を守るための知識や方法などについて考えました。

　グループでの話し合いの中では，生徒たちの口から多くの現代的な課題が発表されていました。正しい知識を知っているだけではなく，それをいかに自分自身の生活の中で実践していくかがとても重要ですね！

　「　分け入っても　分け入っても　青い山　」　種田山頭火

　さて，みなさんは上記の俳句から何を感じ，どんな工夫があると読み取りますか？

　今日の３年生の国語の授業では，「俳句に表現されている心情や情景などの工夫を捉えよう」をテーマに，グループごとに話し合いながら俳句を味わう学習がすすめられていました。

　わずかな言葉で表現される俳句から，生徒たちはグループで話し合いを重ねることで多くの工夫を発見し，発表することができました。

　今後は，生徒自身が俳句を詠むことに挑戦するとのことです。今日の学習を通して学んだ俳句の工夫が生かされて，すばらしい句ができあがることが期待されます。

本日、１年の理科では、化学実験に備えて、ガスバーナーの使い方を覚える授業を行いました。小学校でも扱ったようですが、初めて使うという生徒もいました。マッチで注意深くガスバーナーに点火し、青い炎になるように調整していました。各班で順番を決めて、全員がガスバーナーを使えるようになったことで、実験にも積極的に参加しやすくなったのではないでしょうか。これからの授業が楽しみになってきましたね。まずは、安全第一でがんばろう！

　先週から水泳が始まりました。１年生はクロールと平泳ぎを練習しています。
　安全に気を付け，楽しく授業に取り組んでおり，とても良い雰囲気となっています。暑い夏がやってきますね。

本日、１の１の理科の授業は、植物のカードを使って分類ゲームを行いました。早い班では７分ほどで分類が完了しました。すごいですね〜。他の班でも、早く分類を完了させることができました。みんなが参加して、楽しく活発に活動することができましたね！

　今日の３年生の英語の授業では，高田先生とスティーブ先生の２人による授業が展開されていました。

　定期的にＡＬＴのスティーブ先生が各学級の授業に参加することで，生徒たちは「生の英語」や海外の文化に触れることができ，効果的であると考えています。

　今日の授業では，スティーブ先生とともに不規則動詞の活用の発音練習を行い，微妙な発音の違いを指摘され，改善する場面がありました。

　日本語の発音にはない，舌や口の形などを活用した発音が英語をはじめとする外国語には多くあります。ネイティブの先生との授業を通して，少しでのそれらの違いに目を向けられる力を身に付けたいですね！

　３年生では，今日の朝の学習の時間に「英単語コンクール」を行いました。

　５０問中４５点以上での合格を目指して，集中した取組が見られました。

　授業を中心にこれまで繰り返し繰り返し学習をしてきたものばかりです。しっかりと身に付けて，いつでも使える英単語にしたいですね！

　３年生では，今後も基礎・基本の習得を目指して，理科・社会においても小テスト形式の学習コンクールを予定しています。

　３年生のみなさん，学年みんなで声をかけ合い，全員合格を目指すことで，基礎学力の定着を図りたいですね！

　今日の５限に合唱コンクールのクラス曲の選曲を行いました。どの曲もすてきな曲なので、決まったら、その曲を好きになって、すばらしい合唱にしていきましょう。どの曲になるのか楽しみですね。

　３年生では，今日の６時間目の総合的な学習の時間に，修学旅行を通して進めてきた「国際理解」をテーマにした追究学習のグループ発表会を行いました。

　今回は，先週に引き続き，グループ編成を変えて２回目の発表ということもあり，それぞれの班で前回よりも落ち着いて，工夫のある発表をすることができました。

　人を引き付けるために劇やクイズを取り入れていたり，小道具やきれいにわかりやすくまとめられた資料を活用していたりと，前回からの成長が感じられました。

　今回の発表をお互いに評価した学習カードをもとに，今週金曜日の学年発表を行う班が決められる予定です。学年発表では，さらにすばらしい発表となるよう工夫をしていきたいですね！

　今日も生徒会を中心に，朝のあいさつ運動が行われていました。

　扶桑中学校では，生活の三本柱の一つとして「あいさつ」を大切にしています。

　しかしながら，最近の３年生の様子は，朝のあいさつ・授業のあいさつ・集会でのあいさつなどにおいて，元気がなかったり，よそ見をしていたり，そもそもあいさつをする気がなかったりとさみしい思いで見ています。

　社会に出た時には，お世話になる人やともに生活をする人たちにさわやかにあいさつをすることで，人と人との信頼関係を築くきっかけとなります。また，高校入試や就職試験などの面談・面接では，しっかりとあいさつをすることができる習慣が身についているかも重要なポイントです。

　さあ，３年生のみなさん，「人として」とても大切にしてほしいあいさつの習慣を学年みんなの力を使って，全員が身に付け，高め合っていきましょう！

もうすぐ夏の管内大会ですね。
イチロー選手の言葉を借りると・・・
「優れた記録を残した選手が、必ずしも優れた人とは限らない」
とても深い言葉だと思います。
確かに、結果を残すということは、並大抵の努力ではないと思います。
その結果を残すために、すべてを捧げてきたのかもしれません。

でも・・・それだけでは、誰も応援してくれないと思います。
イチロー選手が愛されるのは、プレーも素晴らしいですが、“人として”素晴らしいからではないでしょうか？

みなさんも、２週間後に管内大会に臨みます。
結果を残すことは素晴らしいことです。
でも、それ以外の部分をもう一度見つめなおしてみましょう。

さわやかな　　あいさつ
清々しい　　　服装
感謝を込めた　清掃
地域の方から応援される　日々の生活

扶中生のみなさん！
「良き選手、良きチームである前に・・・良き生徒、人であろう！」
誰からも愛され、応援され、賞賛されるチームになって、夏の大会に臨みましょう！