暮れも押し迫った２９日に第２回五条っ子会として年末夜警を実施しました。子どもや保護者、地域の方々、本校職員の総勢６０名ほどが参加して行いました。石仏・神野コースと井上・八剱コースの二手に分かれて、拍子木をたたきながら「戸締まり用心、火の用心」を呼びかけました。
戻ってきた後は、ＰＴＡ役員が作ったおいしい豚汁をいただき、体を温めました。参加してくださった皆さま、ありがとうございました。

２学期の終業式です。校長先生からは、今年行われたリオのパラリンピックの水泳競技の木村敬一選手を例に、『目標をもつ』『あきらめない』『いつも笑顔』の３つのことを大切にして、冬休み、新しい年を迎えてほしいと伝えました。
式後の生徒指導の今枝先生の話では、２学期のすてきな姿を紹介するとともに、これから気をつけてほしい生活面での話を聞きました。交通安全に気をつけて、家族とともに楽しい冬休みにしてほしいものです。

　今日は２学期最後のクラブ活動でした。家庭科クラブは、みんなでケーキをデコレーションしました。グループごとで事前に決めた材料を切り、ホイップクリームを絞ったり、チョコチップをトッピングしたりして仕上げました。どのグループも、とてもおいしそうにできあがりました。

　朝の集会で、国際理解集会が行われました。児童の保護者（フィリピン出身）に、フィリピンで代表とされる絵本をタガログ語と日本語で読んでいただきました。この日のために、日本語訳の読みの練習を重ね、とても上手に話してくださいました。児童も静かに聴くことができました。読み聞かせの後、児童たちからは、「日本語がとても上手でした。」「フィリピンの言葉が聞けて嬉しかった。」などの感想を聞くことができました。いろいろな国の言葉に接することはとてもいいことですね。

　前時には、電磁石の鉄を引きつける力を、強くするにはどうしたらよいだろうかを調べる実験を行いました。本時は、グループごとに行った実験の結果をクラスで共有し、課題を解決することを目指します。
　各グループの実験結果を電子黒板に書き込み共有しました。全体での話し合いを通して、電磁石に流れる電流を強くすること、コイルのまき数を多くすることで力が強まることを発見しました。

５時間目に６年生が、愛知県原水爆被災者の会理事の真弓悟氏を講師に、被爆体験を聞き、戦争について、平和について考えました。貴重な話を聞くことができました、

児童の下校後、教育産業の方を講師に、電子黒板とプロジェクターの活用に関する研修会を行いました。それぞれのメリットやデメリットを聞き、グループで話し合ったり、実際に操作したりしながら、使い方、活用の仕方について学びました。市内の小学校からも６名の先生方が来て、いっしょに研修することができました。

１２月４日から１０日までは人権週間です。１０日（土）に岩倉中学校と南部中学校の代表生徒が一日人権擁護委員となって啓発活動を行いました。市役所に集まって岩倉市の人権擁護委員の方から話を聞き、その後岩倉駅とアピタ岩倉店に分かれて、人権週間を呼びかけながら啓発物品を配付しました。啓発物品の中には、「岩倉市子ども人権合い言葉のリーフレット」と「人権ひまわりの種」も入っており、少しでもやさしい心の輪が広がることを願って地域の方々に渡しました。

朝の活動の時間に運動委員会の主催で、大縄跳び（八の字跳び）の大会、Ｎ−Ｉグランプリを行いました。各クラスで休み時間や体育の時間に練習してきた成果を発揮し、たくさん跳びました。低中高学年で一番多く跳べたクラスを表彰しました。

３年生が、地域の北支会、ゆうわ会、民生委員らの皆さんの協力で、縄ない（しめ縄作り）を行いました。稲わらを使って、縄をないながら、丸く形を作り、飾りをつけてしめ縄の完成です。苦労しながらも、一人一人がすてきなしめ縄を作り上げました。

今日の読み聞かせは６年生、アンデルセンの「もみの木」でした。

３，４時間目に、全盲の歌姫　上田若渚さんをお招きして、講演会を行いました。若渚さんの作った歌「緑の玉ーしぜん」「マザーチーク」をエピソードを交えた語りとともに歌ってくれました。その後、２４時間テレビで歌った「糸」と「３６５日の紙飛行機」を歌ってくれました。『ありのままでいいんだよ』『みんなの支えやつながりが大切なんだよ』という思いを歌に乗せて届けてくれました。最後は最新作の「ありがとう輪っか」で締めくくりました。アンコールの「アメージンググレース」の弾き語りも含めて、６曲を熱唱してもらいました。ありがとうございました。

明日１２月６日（火）の１０時５０分より、全盲の歌姫　上田若渚（わかな）さんを招いて人権講演会（コンサート）を行います。歌あり、語りありの６０分、都合がつく方はぜひご参会いただきますようお願いします。

今日は、4年生が餅つき体験をし、児童全員にお餅が配られました。日本語教室では、
「おもち、はじめてだよ。」「この茶色いのなあに？」「のびるねぇ〜。」「おいしいい！」とお餅を頬ばりながらの楽しい一時でした。子どもたちには、鏡餅やお雑煮のことを話しました。日本のお正月に興味をもってくれたみたいです。

１２月２日
一人１０回ずつ順番にもちつきの体験をしました。

子どもたちの感想の一部です。
「最初は米のつぶが残っていたけど、きねでついているうつにもちもちでつやつやになっていったよ。」
「そんなに大変じゃないと思っていたけど、やってみたらとても大変でした。」
「きねが重くてびっくりした。」
「もちつきのために地域の人たちが集まってくれてとてもうれしかった。」
「貴重な体験ができてよかったです。」「とても楽しかったです。」

もちつき体験の後も、自分たちがついたもちをうれしそうに食べていました。

岩倉市社会福祉協議会北支会、ゆうわ会、前区長さんら地域の方々の協力で、もちつきを行いました。もち米かし、テント張りなど前日から準備を行い、当日も朝から火をおこし、もち米を蒸し、いよいよもちつきです。４年生が一人ずつ順番に１０回ずつもちつきの体験をしました。だんだんねばりを増し、おもちになっていきます。最後には先生たちも体験しました。

研究授業の間、他の学級の子どもたちはしっかりと集中して自習をしていました。

５時間目に３年２組で国語の研究授業を行いました。「すがたをかえる大豆」の段落構成について、グループや全体で考えました。しっかり聴き合い、話し合いながら学びを深めていきました。授業後には、国語科教科指導員の土屋先生からご指導をいただき、先生たちも学び合いました。