４年生の算数の授業のようすです。直方体、立方体について理解し、見取図や展開図をかいたり、つくったりすることができました。面や辺の関係がわかる平面や空間の位置の表し方を理解することができました。

　コンパスと定規を用いて、正５角形と正６角形をかきました。その結果、辺の長さと角の大きさが等しいことを学習しました。

　「一宮手をつなぐ子らの教育展ポスター」の表彰式がありました。本校６年生の梶浦さんのポスターが入選し、会場のスポーツ文化センターで賞状とトロフィーを受け取りました。入選おめでとうございす。

　暖かい日差しの中、歩いて教育展へ行ってきました。会場のスポーツ文化センターへ行く途中、買い物の学習のため、ダイソーに寄って、おうちの人から頼まれた物を買いました。小銭で１０８円ぴったり払うことができました。
　たくさんの時間をかけて作った作品が展示してあります。是非、お出かけください。

　６年生の算数の授業のようすです。計算のきまりについて、復習問題を解きました。わからないところを質問することもできました。

　児童集会では、給食委員会からの発表を行いました。３大栄養素について説明しました。また、牛乳のはたらきなどをクイズ形式で伝えるとともに、食器返却についての給食委員会からのお願いをしました。

　１年生の図工の時間の様子です。乗り物の乗って、自分のいきたいところを表現しました。空・遊園地・海など、子どもたちは夢をいっぱい広げながら、上手に色塗りを進めることができました。

　３年生の英語活動の時間です。今日は暖かい日です。今日は寒い日です。今日は暑い日です。暖かい・寒い・暑いを英単語に直し、ジェスチャーをつけて表現しました。子どもたちは笑顔で楽しく取り組むことができました。

　すいせん花の香りに春を感じます。梅の花もほころび始めました。校内のインフルエンザについては、本日２日の欠席者は１９名です。この１週間で、毎日増加の一途をたどっています。この週末から来週月曜日にかけて、さらに増加するのではないかと心配しています。うがい・手洗いの励行をはじめ、不要不急の外出なら避けていただきますようお願いします。

　暖かな日差しの中、持久走練習をしました。わずかな時間ですが、外へ出て走ることは、体力向上、風邪予防に効果があります。各自、自分のペースで走りました。

　版画の版づくりをしました。「物語の中の自分」というテーマで取り組ませました。２年生の版画は、色紙を台紙にはっていきます。この色紙が優れもので、水でぬらすと色が溶けだします。全体を濡らして、色が溶けだしたころに白い紙を置いて裏からこすると、多色刷りのような版画ができあがるという仕組みです。

　開くと飛び出す仕組みのあるメッセージカードの仕上げをしました。大切な人に心を込めて手渡すために一生懸命作りました。

　英語活動では、名前を言ったり、将来就きたい職業について答える練習をしました。科学者やサッカー選手など、英語でどのように言うかについて練習させました。

　版画の制作に取り掛かっています。テーマは「小学校の思い出」です。修学旅行やキャンプなど、様々な思い出を題材として下絵に取り掛かりました。

　いよいよ迫ってきた校内持久走大会を想定して、当日と同じ距離を走りました。運動場を１０周、およそ２０００メートルです。いつもの練習より距離が長いので、ペース配分や呼吸に気をつけて走りました。

　「のってみたいな　いきたいな」というテーマで絵をかいています。今日は、下がきをしました。下がきのクレヨンの色を「みどり」「おうど」「ちゃいろ」「こげちゃ」から選んでかくよう指導しました。黒で下がきをかくより、絵に柔らかさや豊かさをだすためです。

　２年生の英語活動の様子です。いちばん前の席の子が運動している絵を見て、後ろの席の子に伝言していきます。最後の子が伝言された内容をジェスチャーをしながら、英語で答えるというゲームを行いました。とても楽しく授業をすることができました。

　３年生の体育の様子です。持久走の練習をしました。仲間で声をかけあい「がんばれ」「あと少し」と運動場に声援が響き渡りました。

　「何がほしいですか」という問いに対して「〜がほしい」と答える会話を学習しました。ほしいものは、食べ物を中心に答えていきました。

　５年生の学活の様子です。「ほめ言葉のシャワー」を行いました。お互いに相手の良いところを１分間の中で、たくさん出していきます。ほめてもらった子たちの表情がとても優しくて、いい表情になっていますね。いい時間になりました。