「What`s this ?」に対して「This is 〜」で答える学習を行いました。箱の中から取り出した果物を「これは何ですか」と、英語で聞きました。そして。「「This is 〜」で答えさせました。

　「サンバの演奏を楽しもう」というところを学習しています。今日は、サンバを聞きながら、アゴゴや小太鼓、ウッドブロックにシェーカーなどをたたいてみました。今の子どもたちは、リズム感がよく、聞きながらすぐにリズムに乗って楽器をたたくことができました。

　この単元の学習もそろそろ大詰めです。今日は「筆者の説明の仕方の工夫について話し合おう」ということをめあてとしました。各自考えたことをワークシートに書いて、グループ内で交流しました。

　調理実習を行いました。「マカロニナポリタン」を作りました。玉ねぎやニンジン、ピーマンなどを切りました。マカロニは、時間を気にしながらゆでました。最後に合わせて炒め、味つけをして食べました。

　ハードルの練習を進めています。自分の歩幅に合ったコースを選択して練習しました。ハードル間の歩数、腰の高さ、そして、スピードなどに気を付けて跳び越しました。

　南部中学校までバスに乗って行きました。中学生と南部中校区の小学校４校のお友達と交流会をしました。自己紹介や中学校紹介、ゲームをして楽しみました。茶話会では手作りのスイートポテトをいただきました。

　色画用紙に読書感想画を描いています。クレヨンの使い方を工夫しながら、集中して画くことができました。

　２年生の算数では、２学期になって「たし算とひき算のひっ算」「計算のじゅんじょ」「かけ算」について学習してきました。今日は、教科書の復習のページを使い、これまでの学習のまとめを行いました。わからないところを聞いたり、間違えたところを赤ペンで直したりすることができました。

　「ふじ山」の範唱CDを、情景を思い浮かべながら聴きました。「ふじ山はどうどうとしていて大きい！」「てっぺんに登ったら、雲が下に見えた！」など自分が思い描いた情景について発表することができました。「

　４年生では、４７都道府県の名称と位置について学習しました。児童たちは、実物投影機で映し出された白地図から、意欲的に都道府県名を答えることができました。

　５年生では、国語で学習した「天気を予想する」という単元のまとめのテストを行いました。どのクラスも集中して取り組むことができました。

　６年生の授業の様子です。「やまなし」を読み取り、作品の特徴や作者の思いをとらえ、自分の感じたことが伝わるように朗読を行いました。クラスの仲間の前で、すらすらと上手に読むことができました。

　「もみじ読書週間」期間中は、様々な取り組みを進めています。今日は、ＰＴＡ保護者読み聞かせボランティア「りぼん」の皆様による読み聞かせ会です。
　読み聞かせは、読み手のやさしさや思いやりの心が本を通して子どもに伝わります。読んでもらう子どもたちは、人のやさしさにふれながら、本のよさを感じることができ、より一層心を豊かにしていきます。いつも「りぼん」の皆様ありがとうございます。

　今日から１月１０日まで、屋内運動場の工事を行います。天井の電燈やバスケットゴールなどが、地震で落ちないようにするための工事です。しばらくご迷惑をおかけしますがよろしくお願いします。

　「にじうお」のお話をきいて、色画用紙に心に残った場面を描きました。えのぐだけでなくクレヨンやコンテなどを使って、色を付けました。お話の絵の雰囲気が出て、どの子も素晴らしい作品に仕上がりました。

　２年生の体育の授業では、ボール投げを学習しました。２人ぐみでむねをねらって　りょう手でとるキャッチボールやきょりをかえてキャッチボールを行いました。児童たちは友だちと楽しそうにキャッチボールを行うことができました。

　社会科では、織物を盛んにするために様々な施設をつくったり、催し物を行ったりしていることを学習しています。かかわっている多くの人たちが、織物を盛んにしていくために様々な工夫や努力をしていることを学習させました。

　４年生の体育の授業では、ハードルの学習を進めています。「ハードルを調子よく走り越えることができる」をめあてに、今日は試しの記録測定を行いました。

　都道府県名の学習をしています。今日は、中国・四国地方を確認していきました。都道府県の名前や位置を覚えることは、社会科の学習の基礎となります。様々な機会を通して、きちんと頭に入れてほしいと考えています。

　心に残った場面をかいた読書感想画について、鑑賞会を行いました。自分の作品や友達の作品を見て、良かったところを発表しました。素晴らしい感想がたくさん出されました。