今日の３年生の理科では「酸・アルカリの性質を調べよう」を課題として実験がすすめられていました。

　酸性・アルカリ性の水溶液の性質をさまざまな器具や試薬を使って確認する内容で，電気が流れるか，リトマス試験紙はどう変化するかなど，一つ一つ丁寧に実験がすすめられました。

　実際に自分の目で見ることで気づくことも多くあるようで，生徒たちは興味津々で，意欲的に取り組む姿が多く見られました。

　何事も自分でやってみることはとても大切ですね！

　３年生のとある教室の前に写真のような１本のすすきが活けられていました。

　ただそれだけなのに，何だか秋を身近に感じました。それぞれの季節を象徴する植物などの自然から私たちは四季を感じ，心豊かに生活することができますね。

　小さな変化に気づき，目を向けられる心のゆとりをもち，日本の四季を味わいながら心豊かに生活できるかっこいい大人になりたいですね！

名古屋市科学館にて、５組です。

名古屋市科学館にて、４組です。

名古屋市科学館にて、３組です。

名古屋市科学館にて、２組です。

名古屋市科学館にて、１組です。

科学館を出発し、全員伏見駅に着きました。

科学館の見学も終了して、集合しつつあります。少し疲れが見えますが、みんな元気です。

科学館オリエンテーリングの問題を解いています。このグループはもう全部問題を解き切りました！

２年生は名古屋市科学館に着き、たのしんでいます。

公立高校で写真を撮りました！私立高校との違いを話していました。

　今日は１時間目から５時間目までの時間を利用して実力テストに取り組んでいます。

　高校受験における当日のテストの重要性が増す中，貴重な機会であるととらえています。

　現在の自分の実力を知るためにも，今回のテストを十分に活用できるとよいですね！

　昨日の社会科授業では，先日の裁判員裁判の学習を生かして，模擬裁判に取り組みました。

　架空の強盗致傷事件についてグループごとにどのような判決を出すべきか話し合いを行いました。客観的な証拠を検証するとともに推定無罪の原則をふまえて，熱心に議論する生徒の姿が見られました。

　一つの事件だけでもさまざまな見方や考え方ができることを知り，改めて司法の難しさや大切さを実感することができる授業となりました。

２年生では上級学校訪問が行われています。無事に金時計での集合が終わり、私立高校に今伺っているところです。金時計では、カメラを受け取り、健康観察が行われました。

　昨日の３年生の英語科はＡＬＴのスティーブ先生による授業がすすめられていました。

　名古屋の地下鉄路線図を利用して，外国の方に道案内をするという内容でした。

　これからますます日本を訪れる外国人は増えることが予想されています。日本人らしいおもてなしの心と適切な語学力をもって対応できるようになりたいですね！

　６限後にパートごとに合唱コンクールの学年合唱曲「名づけられた葉」の練習を一斉に行いました。なかなかまだ音程が確実に歌うことができていない人もいます。２年生みんなで頑張っていきましょう！

　５組の理科では、電圧をグループごと測定しました。測定結果をそれぞれ黒板に書き、比べました。みんなで協力して測定していました。

　４組の社会の授業では、「アジアを狙え！」という課題で、ヨーロッパの人たちがアジアにどうやって侵略していったのかを考えました。

　本日、文化会館にて、第二回進路説明会が行われました。
　進路指導主事の大平先生から、学校の種類や入試制度、日程、就職について等話がありました。今年から変わる制度もあり、生徒の皆さんは自分の関係する事柄について理解できたでしょうか。家で保護者の方と一緒に、資料をよく読み返してくださいね。
　
　今後、進路選択の決定が進んでいきます。本日お渡しした三回目の進路希望調査も来週の提出です。親子で話し合って、納得のいく進路を選びましょう。養護教諭の穴沢先生からは、「相手と自分への思いやりのある自己主張」のお話がありました。焦りがちな進路の話こそ、気持ちに余裕を持って落ち着いて話ができるといいですね。すると自信も出て、目標に向けて頑張ることができるのではないでしょうか。