３年生のフロアに掲示してある学年掲示が新しくなりました。

　今回は，３年生の生徒たちによく配られている高等学校のパンフレット風の仕上がりになっております。各校の先生方の学校紹介のように，３年生に今伝えたいメッセージがつづられています。高等学校の生活を紹介するように，扶桑中学校の生活や服装の注意点が改めて紹介されています。

　これから進路選択をすすめていく上で，３年生の皆さんに気を付けてほしい心構えや生活・身だしなみの注意点が示されていますので，しっかりと読み込んで参考にしてください。
　　
　保護者の皆さんもなかなかの出来栄えですので，学校へ足を運んでいただいた折には，ぜひご覧ください。

私たちの体には、体内時計というものがあり、２４時間よりも少し長いリズムで時間を刻んでいます。
若い人ほど、２４時間よりも『ずれ』が大きいのです。
毎日を元気に過ごすためには、この『ずれ』を解消することが大切なのです。

　３年生では，合唱コンクールに向けて学級課題曲の歌詞シートの作成が進んでいます。

　これから本格的に始まる練習の中で，楽譜にある強弱やブレス等の記号や学級としての工夫や全員で気を付けたいことなどを書き込みながら，自分たちらしい合唱をつくり上げていくために活用していきます。

　この作業が始まると，いよいよ合唱コンクールも近づいてきたなと感じられます。

　さて，３年生の皆さん，今年はどの学級がどんな合唱をつくり上げていってくれるか，本当に本当に多くの人があなたたちに注目しています。扶桑中学校の最上級生として，多くの人が驚き，感動する合唱をつくり上げ，中学校生活の最高の思い出にしてください。そして，３年生全員の力を結集して，扶桑中の合唱をさらなる高みに引き上げる歌声をつくり上げましょう！

　今日は総合の時間に高校班に分かれて、上級学校訪問のまとめをしています。それぞれが学校の概要や特色、質問したことなどをまとめて新聞にしていきます。学んできたことをきちんとまとめてこれからに生かしていきたいですね。

　３年生では，学級委員を中心に各学級の後期の目標を考え，掲示物にまとめました。

　この後期は，３年生にとって中学校生活のまとめとなる大切な時間です。卒業後はそれぞれの進路を歩む３年生には仲間との最高の思い出をたくさんつくってほしいと願っています。

　各学級とも残された時間をどのような気持ちで過ごすかを考えた内容となっており，仲間とともにどのように卒業を迎えるかを考える良いきっかけになったことと思います。

　すべての学級が掲げた目標をそれぞれの形で達成し，最高の卒業式を迎えられるよう，３年生全員で後期もがんばっていきましょう！

　３組の英語では「電話のひきつぎ方」を英語でどうやっていうのかを学びました。日本語で考えた後、英語で会話しました。

　１限の１組の理科では電圧をグループごとにはかりました。また、回路を考え、先生に見てもらっていました。

　本日、準決勝で犬山市立城東中学校に敗れましたが、３位決定戦で犬山市立東部中学校に勝利し、３位という成績で秋季合同練習会を終えることができました。
　今後は、準決勝での悔しい思いを行動に変えて、この冬に力を蓄えていきましょう。
　先生が今日うれしかったのは、自分から気付いてグラウンド整備する選手が増えたことと、相手のバットやマスクを手渡す気配りができる選手が増えたことです。技術の成長はもちろん、こうした人としての成長が何よりの喜びです。
　最後に、本日もたくさんの保護者の皆様に応援していただき、ありがとうございました。今後も、選手たちの成長を時に見守り、時に激励していただければ幸いです。

対甚目寺中戦は51対74で負けました。しかし、次に続くよい試合内容でした。みんなしっかりボールを追っていました。体育館工事で練習があまりできませんでしたが、頑張りました。

甚目寺中で行われている男子バスケットボール秋季西尾張大会。対甚目寺中戦は前半を終了し、16対43で負けています。が気力では負けていません。後半頑張れ！

　総合の時間は実践教室に向けて事前学習をしました。点字，車いす，認知症など，自分の知りたいことを調べました。手話の教室は，アニメを音無で見ることで，耳の聞こえない人の気持ちを考えました。
　意欲は十分！まだまだ学習していきます。

　保健の授業で「心と体のかかわり」を勉強しました。先日の校外学習の講義でも話がありましたが，心と体は密接に関連していることを学びました。
　その中でタイトルの話と実践をしました。某テレビ番組でも取り上げられていましたが，心は過去や未来を気にするあまり，疲れてしまいます。それを和らげるトレーニングです。さらに，集中力も向上する，睡眠も良くなるなど，良いことだらけです。科学的にも成果が出ているそうです。
　詳しくは調べてみて下さい。

本日、１の２でガスバーナーの操作テストを行いました。化学の実験も終盤となり、今までどれだけ、理科の実験に主体的に取り組めたかどうかをを確かめるテストでもあります。みんな緊張した面持ちでしたが、ほとんどの生徒が合格点をもらうことができました。

本日、１の１では、６種類の無色透明の液体の正体を調べる実験をしました。事前に、班ごとに計画書を作って、少ない実験回数で進めるというものです。各班とも、みんな交流しながら、正体を探っていましたね！

　今日の３年生の英語では，「道案内をしよう」をテーマにペアでの役割演技を含めた発表が行われていました。

　多くの生徒たちがペアで役割分担をして道案内をする一連の会話をすらすらと話すことができていました。しかし，多くの人が聞いているからか，自信がないのか，全体的に声が小さく聞こえづらいところも見受けられました。

　英語はコミュニケーションなので，すらすら言えるだけでは不十分です。相手があることなので，しっかりと伝わったり，相手への配慮があったりしてこそ役に立つと言えるでしょう。これからの学習の中で，自分に自信をもって堂々と，そして，相手のことを考えながら英語が使いこなせるようになるとよいですね！

　今日の３年生の理科では「酸・アルカリの性質を調べよう」を課題として実験がすすめられていました。

　酸性・アルカリ性の水溶液の性質をさまざまな器具や試薬を使って確認する内容で，電気が流れるか，リトマス試験紙はどう変化するかなど，一つ一つ丁寧に実験がすすめられました。

　実際に自分の目で見ることで気づくことも多くあるようで，生徒たちは興味津々で，意欲的に取り組む姿が多く見られました。

　何事も自分でやってみることはとても大切ですね！

　３年生のとある教室の前に写真のような１本のすすきが活けられていました。

　ただそれだけなのに，何だか秋を身近に感じました。それぞれの季節を象徴する植物などの自然から私たちは四季を感じ，心豊かに生活することができますね。

　小さな変化に気づき，目を向けられる心のゆとりをもち，日本の四季を味わいながら心豊かに生活できるかっこいい大人になりたいですね！

名古屋市科学館にて、５組です。

名古屋市科学館にて、４組です。

名古屋市科学館にて、３組です。