先週延期になったＰＴＡ資源回収を行いました。各地区でずいぶん多くの新聞、雑誌、段ボール、アルミ缶、牛乳パックなどが集まりました。
ご協力をいただいた保護者や地域の皆さま、ありがとうございました。

一斉下校後、江南警察署生活安全課の方に来ていただき、学校に不審者が来た場合の対応訓練を行いました。「どんな声かけをするか」「どんな対応をするか」「子どもたちをどう守るか」など、場面を想定しての訓練でしたが、とっさに反応ができず戸惑う場面もあり、シミュレーション訓練の大切さを実感しました。くしくも大阪の池田小学校の事件から１５年、改めて不審者への対応について考えるよい機会となりました。

ＰＴＡの給食試食会を行いました。給食センター長と栄養士の先生に来ていただき、給食センターについて、学校給食・今日の献立について説明を受けた後、参加者で配膳をし、おいしくいただきました。今日の献立は、「枝豆ごはん、たこの唐揚げ、ひじきとレンコンのサラダ、なすのおみそ汁、牛乳」でした。地産地消を進めており、米・玉ねぎは岩倉産、レンコン・キャベツ・豚肉などは愛知県産のものを使っています。参加した保護者の方々からも、「おいしくいただきました」「やさしい味付けにホッとしました」などの感想をいただきました。

１年生が音楽の時間に演奏するけんばんハーモニカの講習を受けました。講師の先生に来ていただき、多目的室で座りながら、けんばんハーモニカの使い方や使うときの姿勢などについて、教えてもらいました。今後の音楽の時間に、今日教えてもらったことをふまえて練習をしていきます。

　第１回学校保健委員会がありました。今回は、姿勢について参加した児童と保護者で考えました。よい姿勢だと、体や内臓、心の元気、集中力アップにつながるという話を聞き、よい姿勢になるための簡単なストレッチや姿勢体操を行いました。学校歯科医の寺澤先生、学校医の有馬先生からも、ご指導をいただきました。普段からよい姿勢を心がけられるように、学校でも子どもたちに呼びかけていきます。

　生活科で育てているミニトマトやオクラ、きゅうりなどの野菜が大きくなってきました。子どもたちは「かんさつ名人」となり、葉や茎の様子をよく見て、絵や文にして記録しました。

今日の読み聞かせは６年生、「あらしのよるに」でした。ボランティアの方々が絵を写し効果音を担当し、先生たちがナレーター、ガブ、メイの役になり、読み聞かせを行いました。このお話は３部作で、続きが楽しみです。

６月７日
いわくら認知症ケアアドバイザーの方を講師として紙芝居や劇を使って「認知症とは何か」、「認知症サポーターとは何か」について教えていただきました。

子どもたちは、紙芝居や劇を通して認知症についての理解を深めることができ、自分にとって身近なことであるという実感もできました。

また、授業の最後に一人一人にオレンジリングが贈呈されました。
認知症サポーターとして自分にできることは何かということをより真剣に考えることができました。

朝の集会は児童会主催の集会で、委員会紹介を行いました。委員会でどんな活動をしているか、どんなことに気をつけてほしいかなどを、クイズや寸劇で紹介しました。
代表委員会は、国旗・校旗の掲揚、アルミ缶回収、募金などの活動について紹介しました。美化委員会は、掃除の仕方や道具の片付け方などを紹介し「無言清掃」を呼びかけました。保健委員会は、清潔調べや保健室の利用、歯磨きなどについて注意を呼びかけました。給食委員会は、給食の片付けやゴミの回収方法などについて紹介しました。放送委員会は、スクリーンに映しながら仕事内容や注意事項を伝えました。来週も委員会紹介を予定しています。

月曜日の朝、西門・東門では、神野通学班の子たちが早く登校して、あいさつ運動を行いました。月曜日の朝から、さわやかなあいさつが交わされています。

本日５日（日）に予定していた五条川小学校ＰＴＡの資源回収は、雨のため１２日（日）に延期とします。お近くの地域の方々にもお知らせいただきますよう、よろしくお願いします。

生活科の学習で、１年生はアサガオを、２年生はミニトマトを一人一鉢で育てています。毎朝子どもたちが水やりをして、ずいぶん大きくなっています。

６年生の希望者が、毎朝自転車大会に向けての練習に取り組んでいます。今日は、技能的には最も難しい「ジグザグ走行」の練習をしていました。１１０ｃｍ間隔に置かれたピンを倒さずにジグザグに走行するもので、技術と慎重さが要求されます。

昨日から通学班ごとに門に立って、あいさつ運動を行っています。昨日、今日は八剱３４５６班の子たちが西門、東門、昇降口に分かれて、元気にあいさつをしています。登校してくる子たちも、それに応えて「おはようございます」とあいさつを交わしています。

　今日は、町探検に出かけました。１２のグループに分かれて、それぞれのコースを歩きました。
　地図を見ながら、五条川小学校のまわりの様子を見てまわりました。たんけん先生にも手伝っていただきながら、元気に安全に探検してくることができました。
　今後、今日の探検で見つけたこと・気づいたことを白地図にまとめる学習を行っていきます。
　

６月１日　福祉実践教室を行いました。

車いす体験と高齢者体験に分かれて、それぞれで体験活動を行いました。
講師には、障がい者ヘルパーステーションマイライフ岩倉様（車いす体験）とユニバーサルデザイン研究会様（高齢者体験）がきてくださいました。

車いす体験では、１〜２cmの段差を超えることの難しさや、自動販売機の高いところに手が届かないという体験をしました。子どもたちはその難しさ、不便さを実感していました。

高齢者体験では、体におもりをつけ、目にゴーグルをつけ、高齢者の体になりきって階段を登るという体験をしました。子どもたちは視野が狭くなることへの恐怖や動きづらさを実感していました。

今後、ときめきでは「年をとる」ということについて理解を深め、自分たちにできることは何かを考えていきます。

　中には、車のねじを作る様子を見学させていただけた班もありました。道中の花や虫、田んぼの様子も観察でき、充実した探検となりました。

　今回の探検は、次回訪問する施設やお店探しが目的です。１３班に分かれ、それぞれの班が看板や建物の様子を見て、いろいろな施設やお店を探しました。

４年生が、３、４時間目に福祉実践教室を行いました。今回は、２つの体験を行いました。１つは、多目的室と階段を使っての「高齢者疑似体験」です。おもりやサポーターをつけ、ゴーグルをつけて狭い視野の中、杖をつきながら階段を上り下りしていました。２つめは、体育館での「車いす体験」です。車いすに乗って、段差を上がったりＵターンをしたりと、操作に苦労をしていました。

２年生が、生活科の学習として町探検を行いました。１４名の保護者ボランティアの方々にも協力をいただき、グループごとに五条川小学校区内の各所を回って、いろいろなことを見つけました。写真は、グループごとに並び、出発式を行っている様子です。