学習のめあては「少数を１０倍・１００倍したり、１０や１００でわったりした数を調べよう」です。児童たちは、積極的に質問したり、解けた問題を先生に確認してもらい、自信をつけて問題に取り組むことができました。

　５年生の図工の時間です。学習のめあては「はりがねを使って、立ち上がるオブジェを作ろう」です。児童たちは設計図を画き、はりがねの太さや硬さの確認をしました。素敵な作品ができるといいです。

　６年生の理科では、実験を行いました。リトマス紙を使い、酸性の水溶液・中性の水溶液・アルカリ性の水溶液について実験を行い、その結果を理科ノートに記録しました。

宿泊学習も終わりに近づきました。昼食を食べ、後は、退所式だけです。予定通り1時10分の出発です。

　２時間目の生活科では、つかまえてきた虫をみんなで観察し、その様子を絵や文でまとめました。細かいところまで観察しながらまとめていました。

　２時間目に、作文の授業を行いました。まず、自分の好きなものはどんなものかを作文ノートに書きだしました。みんな、たくさん書いていました。

　２時間目の算数の授業で、２つの時計の時刻を見て、何時間何分たったのかを考える学習をしました。なかなか難しい問題でしたが、みんな一生懸命考えて、発表することができました。

　今まで学習した漢字を使い、漢字でしりとりをしました。楽しみながら、どんどん意見を出し合いました。生き生きとした表情で授業に取り組むことができました。

　三角形の内角の和のきまりを使い、角の大きさを求めるという学習を行いました。考え方で式の立て方も違い、子どもたちも求め方について、積極的に学習していました。

　新しい学問と社会に与えた影響について学習しました。今日の課題は「蘭学はどんな学問で、どのような影響を与えたか」です。教科書を調べたり、話し合いをしながら、深めることができました。

美浜少年自然の家での宿泊学習も二日目です。みんな元気です。朝食もしっかり食べました。それからは、施設のまわりを散策しました。

美浜少年自然の家では、雨のため、外出できず、施設内オリエンテーリングをしました。夕食は、バイキングで、お腹いっぱい食べました。

　5時間目に音読発表会をしました。国語の「大きくなあれ」の詩を音読しました。様子がよくわかるように工夫して音読する姿は、とても立派でした。

　4時間目算数の学習をしました。数図ブロックを使って20までの数を確認した後、プリントに11から20までの数字をかく練習をしました。

　日本の歌の中に含まれる「うさぎ」を学習しました。範唱CDやピアノの旋律から感じ取る情景について学習しました。「日本の響き」「昔みたい」と子どもたちから意見が出ました。情景を思い浮かべ、話しかけるように歌うことができました。

　本日の5時間目、5年生と合同で組み立て体操の練習を行いました。今日で3回目の練習です。だんだん技の難易度が増してきていますが、一生懸命取り組んでいます。

　「（　　）を使い、文に合う問題をつくろう」というめあてで、算数の授業を行いました。黒板に出された文章問題をノートに写し、自分で計算式を立てる学習を行いました。

　本日、2学期最初の書写の授業を行いました。筆順や字形に気をつけながら、真剣に習字に取り組んでいました。

南知多ビーチランドで午後の日程を楽しんでいます。代表に選ばれ、イルカタッチができました。

南知多ビーチランドでは、イルカやペンギン、アシカなどの動物を間近で見ることができました。お弁当もおいしくいただきました。