水墨画に挑戦しました。黒の濃淡だけで絵をかくことは、想像以上に難しそうでした。それでも、子どもたちは「夏」をテーマにした絵を懸命にかいていました。

　２つの以上の整数に共通な約数のうち最大なものを見つけ出し、小さな整数に直す方法を考えました。自分の考えをしっかりノートにまとめ、発表することができました。

　放送委員会からニュース形式で放送委員ががんばっていることについて紹介がありました。給食がさらに楽しくなっているのは、放送委員ががんばっているからだとわかりました。また美化委員会から掃除を特にがんばっているクラスへ賞状が贈られました。全校として「学校も　自分の心も　ピカピカに」の目標に向け、これからもがんばっていきます。

　１年生は、朝顔の種を春にまきました。今はこんなに大きくなり、きれいな花が咲きました。一人一鉢、この夏休み中に家に持ち帰り、児童たちがお世話をします。ご家庭でもぜひ、きれいな花を楽しんでください。

　まさに水泳日和で、子どもたちは、気持ちよさそうに水遊びを楽しんでいました。「水慣れのグループ」「バタ足のグループ」、そして、「少し泳ぐグループ」の３つに分かれて行いました。最後には、自由時間もありました。

　数の大小について学習しています。３けたの数の大小をくらべる時は、百の位の数字を見ればわかることを理解させました。また、不等号の記号についても説明しました。

　３年生にスキルタイムでは、大きな数のたし算とひき算を学習しました。朝の学習は、頭も冴えて、どんどん吸収できます。夏休み中も、朝の涼しい時間に学習できるように心がけるといいですね。

　大きな数の足し算の方法を理解させました。「14000+8000」のような計算では、1000がいくつあるか考えさせました。14000は、1000が14、8000は、1000が8。したがって、14+8=22。だから1000が22で22000となります。

　長方形・平行四辺形・台形を対角線で切ると、対象になる形とそうでない形になりました。児童たちは、教科書についているそれぞれの形の図形描画に線を引き、はさみで切りました。結果長方形と平行四辺形は対角線で分けると、２の合同の三角形ができることを学習しました。

　三角形の合同について学習しました。まず、「合同」の定義をはっきりさせ、それから、合同な図形は、頂点や辺、そして、角がどのような関係であるかを考えさせました。

　少数や分数の比を簡単にする方法について学習しました。最大公約数で割ったり、最小公倍数で分母をそろえたりして、簡単な比にしていきました。１学期の授業も大詰めです。仕上げをしっかりしたいと思います。

　スキルタイム後の朝の会の各クラスの様子です。保健係が「健康観察」を行っています。日直が「スピーチ」をしています。先生の話を聞き、今日の日程を確認しています。一日の良いスタートが切れました。

　ねんどをへびのように細くして作品を作りました。細くした粘土を丸めたり、くっつけたりして思い思いのものを作りました。

　久しぶりに涼しい日になりました。体育では、鉄棒を行いました。「逆上がり」や「ぶたの丸焼き」など、課題に沿って練習しました。

　美しいものや崇高なものを尊び，清らかな気持ちをもてることは人間としてすばらしいことです。そして，美しく清らかな行為を見たり聞いたりして感動することは，人間らしい真心の美しさや気高さを崇高なものとして認め，それにあこがれる心の表れなのです。　子どもたちは、この授業を通して、人としての美しいこころの在り方について考え、自らを振り返ることができました。

　国語では、「一つの花」を読み進めています。いよいよお父さんが戦争に行く日、駅での見送りの場面になりました。戦争に行くということは、永久の別れになるかもしれないということなのです。授業では、いかにこのことを子どもたちに理解させるかと意識しました。

　今日は、野外教育活動について全体指導を行いました。日程や持ち物、健康管理など、しおりを使って丁寧に説明しました。

　一宮市の英語活動の様子を取材したいということで、本校が取材を受けました。一宮市広報を執筆される方が二人お見えになって、３年１組の英語活動の様子を取材されました。今日の取材は、一宮市広報９月号に掲載される予定です。

　絵を見て、その数の違いを考えさせました。数図ブロックを置いて、違いを手で操作させて考えさせました。ひき算の概念を理解させていく基本となります。

　「どんなときにどんな言葉を言ってもらうとうれしいか」を話し合いました。そして、それを作文に書きました。「ふわふわことば」は、人とのより良い関係を作っていくうえでも大切で、国語の学習でも扱っています。