国語で「春の空」を学習しました。春について書かれた文章や言葉を参考に「春」を表しました。まず、「春」から連想するところをマッピングの手法を使って行いました。春を豊かにイメージし、感性を育てる心に残る授業でした。

　算数では、「文字の式」を学習しています。「x」の値をいろいろと変えて、「y」を求めるという学習をしました。

　ゴールデンウィークが終わり、子どもたちは元気に登校してくれました。休み明けで、少しぼんやりしているのかと思いましたが、多くの子どもたちが心と体をしっかり休めたのでしょう、みんな生き生きとしている様子でした。
　今日は、あいにくの雨でした。明日からは、家庭訪問です。お忙しいかとは思いますが、よろしくお願いします。

　育ててみたい野菜を決めて、苗の観察をしました。においをかいでみたり、手のひらと大きさをくらべてみたりしました。

　算数で［数あそび」をしました。タンバリンをたたいた回数と同じ数字カードをとる遊びです。実際に聞いた数と数字とが体験を通してつながっていく活動で、子どもたちは、生き生きと取り組みました。

　あいにくの雨だったので、部屋の中でアサガオの種まきをしました。植木鉢にこぼさないように土を入れ、一人６粒ずつ種をまきました。これから発芽からつるが出て、そして、花が咲いて種ができるまでを観察していきます。

　算数で「数あそび」をしました。裏返しの１から１０までのカードを二人が同時にあけて、大きかった方が手を上にあるという遊びです。数の大小を瞬間的に判断し、動作に表わすことで、数字に対する認識をより確かなものにしていきます。

　算数では、「２０−８」の計算の方法を説明しました。「２０は、１０と１０。だから、片方の１０から２を引いて８、残りの１０と２を足して１２になる。」という考え方です。

　わり算を使って「問題カード」を作りました。「１２÷３」で、「１２個のあめを３人で分ける」のか「３個ずつ分けるのか」の２通りの問題を作るように指導しました。

　音楽では「さくらさくら」の学習をしました。今日は「さくら変奏曲」を琴での演奏で聞きました。聞きながら音楽ワークに感じたことをまとめました。

　ガスこんろの使い方について学習しました。安全点検後、ガス栓を開き、つまみを開きガスをつけました。強火・中火・弱火と調節もできました。子どもたちは、真剣な表情で学習することができました。

　インゲン豆を使い発芽の条件に付いて調べました。「水はひつようなのかどうか」脱脂綿に水をしめらせて、教室でその様子を観察しました。何センチのびたかな。子どもたちは定規をあてて一生懸命観察していました。

　古墳について学習しました。子どもたちには、どうしてこのような大きなものをつくらせたのかを考えさせました。子どもたちは、古墳の大きさから、当時の権力者の力の大きさを感じることができました。

　今週の週目標は「大きな声であいさつをしよう」です。校長からは「あいさつは、自分から、相手に伝わるような声で。朝から素晴らしいあいさつができる通学団があります。」という話をしました。６年生のあいさつが全校のあいさつをひっぱっています。たのもしいですね。

　朝礼の終了後、ミニ避難訓練を行いました。緊急地震速報の放送後、児童はその場に低い姿勢で待機しました。放送指示を待ち、担任の先生からの安全確認を行いました。児童たちは、静かにその場で待機し避難訓練を整然とした態度で行うことができました。

　毎週行う朝礼の後片付けでは、児童会の子どもたちが率先してマイクの片づけや演台の片づけを行っています。本当助かります。これからも学校のために頑張っていきましょう。

　向山連区児童育成協議会主催の、児童福祉大会・運動会が向山小学校で行われました。良い天気に恵まれ、子どもたちが楽しそうに競技に参加する姿が見られました。
　今日は、「母の日」です。親子が一緒に過ごす、とても良い機会となりました。

　北舎１階のなかよしホールには、展覧会で作った子どもたちの笑顔の絵が飾られています。そこに、新たに本年度のすべての学級目標を掲示することにしました。教師の子どもたちへの熱い思いが込められたメッセージとなっています。

　本日の２時間目と３時間目に、生活科の学習で「がっこうたんけん」に行きました。子どもたちは、班でそろって学校の中を見て回りました。初めて入る教室も多く、様々な新しい発見ができたようです。授業中に他の教室に入るときに、しっかりとあいさつをする姿は立派でした。

　生活科の学習で、学校探検をおこないました。学校の中にはいろいろな教室があります。校長室にも入りました。５年生が算数の授業をしている様子も見ることができました。発見の多い一日になりました。