最新更新日:2024/09/27
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向山小学校のウェブサイトへようこそ!校訓「正しく 力いっぱい伸び 共によくなろう」を合言葉に、みんなで、新しい素敵な向山の景色を作っていきます!

7.1 算数「円の面積」(6年生)

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 円の面積の求め方について学習しました。円を直径で切っていき、それらを並べ替えると、平行四辺形になることから、円の面積を求めるための公式を導き出すことを理解させました。

7.1 七夕飾り

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 向山小学校の児童たちの願い事が書かれた、七夕飾りが完成しました。そのお披露目会を児童集会で、七夕の劇と同時に行いました。みんなの願い事が天に届くといいですね。

7.1 児童集会「七夕飾りお披露目会」(全校)

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 絵本を参考にして、七夕のお話を児童会で劇にして披露しました。おおきな声で演技力も抜群でした。

6.30 第2回PTA委員総会

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 本日、第2回PTA委員総会を行いました。
 1学期も終盤を迎え、夏休みの「プール開放当番」や、2学期から予定している「PTAあいさつ運動」について話し合いました。
 会の後半には、11月の「PTAバザー」に向け、委員会ごとに打ち合わせを行いました。担当の役員さんを中心に活発な話し合いが持たれ、計画や準備が順調に進んでいる様子が伝わってきました。
 委員の皆さん、これからもよろしくお願いします。

6.30 図工「ねんどをほそくして」(1年生)

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 粘土を細くのばしていろいろなものを作りました。その発想の豊かさ、手先の器用さ、そして、こだわりの深さに驚かされました。

6.30 算数「ひきざん」(1年生)

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 ひきざんのカードを使って、復習をしました。カードを見たら、すぐに答えのところにおいていきます。直感的に答えを出せる子も多く、定着が進んでいることを確認しました。

6.30 算数「1000までの数」(2年生)

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 算数では、「1000までの数」について学習しています。導入では、教科書見開きいっぱいの星を10ごとのまとまりにして、囲みを付けていくところから始めました。

6.30 音楽「交響曲第九番」(6年生)

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 交響曲第九番について学習しました。DVD視聴では、ベートーベンがどのような思いで、どんな苦労をして作ったかを理解させました。この曲には、人類は、人種や民族を超えて、一つの家族であるとの思いが込められていることについての説明がありました。

6.30 社会科「一宮市を紹介する地図」(3年生)

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 学習してきたことをもとにして一宮市を紹介する地図を作ります。店や建物が集まるところや工場が多いところ、それに、緑が多いところなど、様々なことを振り返らせました。どのような紹介地図ができるか楽しみです。

6.30 算数「垂直や平行を見つけよう」(4年生)

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 教科書の図から垂直な線と平行な線を見つけ出しました。それぞれの特徴を知り、探すことができました。

6.30 体育「水泳」(5年生)

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 プールでは「がんばれ!」「あと少し!」と仲間を応援する声が響き渡っています。100メートルを平泳ぎコースとクロールコースに分かれて泳ぎました。どの子も一生懸命、記録に挑戦しました。

6.30 国語「ようこそ 私たちのまちへ」(6年生)

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 国語で作った一宮市の紹介パンフレットを互いに読み合いました。そして、良いところや感じたことを書きとめました。

6.29 国語「ひらがな」(1年生)

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 ひらがなを中心にして学んだことのふりかえりました。プリントへの書き込みを中心として、丁寧に、正確に書くよう指導しました。

6.29 算数「復習」(2年生)

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 1学期の復習をしました。たし算やひき算、それに、筆算などが完全にできるようになったかを確かめながら進めました。

6.29 体育「水泳」(3年生)

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 ビート板を上手に使い、クロールの練習や息継ぎの練習やバタ足の練習をしました。25メートルに挑戦し、元気に泳ぐ姿はとてもいいですね。健康な体をつくりつつ、精神面でも鍛えてほしいと思います。

6.29 算数「式の読み方を使って」(5年生)

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 一辺に置かれたおはじきの個数が変わった時、どのような式になるかを考えさせました。角におかれた1個をあらかじめ引くことの意味を理解することが大切になります。

6.29 図工「くるくる クランク」(6年生)

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 図工でクランクの仕組みを使って動くおもちゃを作りました。クランクの仕組みを利用して、上下に動く棒に様々な飾りを作りました。

6.28 図工「工夫しよう」(4年生)

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 図工の時間では、子どもたちが集中してモノづくりをしていました。ボンドも上手に使えています。セロファン紙も使いながら、オリジナルおもちゃづくりに挑戦していました。出来上がりが楽しみですね。

6.28 体育「水泳/水あそび」(1年生)

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 体育で「水遊び」をしました。日差しがなかったため、少し寒く感じられたので、30分ほどで切り上げました。子どもたちは、わずかな時間でしたが、元気いっぱい水遊びを楽しみました。

6.28 「スイミーを読んだ感想文を書こう」(2年生)

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 スイミーを読んだ感想文を書かせました。書き出しには、定型を示し、その言葉に当てはめて書かせるように工夫しました。その結果、多くの子どもたちがスムーズに書き始めることができました。
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