理科では、天気の変化について学習しています。今日は、季節によって変わる天気について、「梅雨」「台風」「季節風」に焦点を当てて学習しました。

　児童会のあいさつ運動です。屋内運動場に入る児童たちを、明るい声で迎えてくれます。児童会長さんの、元気な声で「おはようございます」のあいさつで全校児童たちの声もとてもいい声であいさつができました。今週の週目標も「大きな声であいさつしよう」です。意識して生活していきましょう。

　生徒指導の先生から、靴の整頓について話をしました。「下駄箱についている止め木のところにくつのかかとをそろえましょう。」というお話です。さっそく下駄箱では児童たちが靴のかかとをそろえていてくれました。ありがとうございました。向山小学校の児童たちでこれから意識して、そろえていきましょう。

　なかよしホールでは、たくさんの児童たちが本を借りに来ています。あじさい読書週間ともあって、いつもより頻繁にホールに借りに来る児童がいます。たくさん本を読んで、頭の中に栄養を蓄えましょう。

　本日よりあじさい読書週間が始まりました。朝礼で、校長読み聞かせ「さっちゃんのまほうのて」を行いました。もうすぐお姉さんになるさっちゃん。「大きくなったら、お母さんになりたい。」というさっちゃんの右手には、５本の指がありません。「こんな手じゃお母さんになれない。」と思い込むさっちゃんに、お父さんやお友達や先生からやさしい言葉がけをしてもらい、元気にみんなと遊べるようになったさっちゃんのお話です。児童たちは、お話を一生懸命聞くことができました。

　警察の方に、薬物を乱用することの恐ろしさを教えていただいました。薬物は、使用しなくても持っているだけで罪になることや、薬物を使用することで体はボロボロになり、幻覚症状などに悩まされることを学びました。「元気がでる」「痩せる」「すぐやめられる」と間違った情報で薬が出回り、子どもたちの手に渡ることもあるそうです。この教室でそういった薬物に対する正しい知識を得ることができました。

　真澄公園に行ってきました。遊具や砂場で遊んだりしました。砂場では、友達と一緒にトンネルを掘ったり、お山を作ったりして楽しんでいました。また、草花や昆虫観察では、何匹もバッタを捕まえて、子どもたちは嬉しそうにしていました。

校内写生大会の学年代表作品を選びました。(写真上・１年　中・２年　下・３年)

　校内写生大会の学年代表作品を選びました。(写真上・４年　中・５年　下・６年)

　生活科で育てているミニトマトの成長の様子を観察しました。観察カードには、ミニトマトの生き生きとした様子が描かれていました。初夏のような陽気の中、さわやかに吹き抜ける風を感じて、子どもたちも生き生きと学習に取り組んでいます。

　３けたの数の筆算の方法を説明しました。初めは、数え棒を使って考え方を理解させました。特に、繰り上がりの時に間違わないよう指導しました。

　検流計を使って、電流が流れる様子を調べました。電池には、流れる向きがあって、それは、電池の向きに関係があることや、モーターの回転の向きにも関係があることを学習しています。

　書写では、「道」を練習しました。特に、「しんにょう」の最後の「はらい」が形よく書けるよう練習しました。

　英語活動では、「何時に起きますか」など、時刻を尋ねる学習でした。ワークシートには、あらかじめ自分の生活を振り返り、時刻を書き込んでおきました。時刻を尋ねられたら、英語で答える練習をしました。

　写生会の作品について、校内で審査会を行いました。各学年の指導のねらいをふまえ、全職員で審査を行いました。あわせて、発達段階に応じた絵画指導のポイントを確認し、指導の在り方を学び合いました。
　３枚目の作品は６年生の作品で、学校代表となりました。

　２年生は、まち探検に出かけました。新聞を雨でぬれないように、袋詰めのお仕事を体験しました。また、新聞の折込チラシを入れる機械を見学しました。新聞販売店からのお話も聞き、子どもたちは、しっかりメモを取ることができました。

　ゆで卵の黄身が真ん中にくるように、そっと卵を菜箸で転がしました。卵の殻も上手にむけました。包丁で切ってみると「わ〜っ」と歓声があがりました。「先生！黄身が真ん中にきているよ！」班員の心ひとつにゆで卵を作りました。上手にできましたね。

　７月４日（月）に行う、「七夕会」の招待状を作成しました。子どもたちは、パソコンの前で、家族の人宛てに、一生懸命文章を考えて作成しました。七夕会が楽しみですね。

　木でできた立体を三つ、その形を映して画用紙にかきました。１年生なので、様々な写し方が見られました。大人の見方とはずいぶん違った見方もあり、それぞれの見方や写し方を大切にしてかかせました。

　トンボやバッタの体のつくりについて学習しました。足や羽の数、胴体や頭の様子など、大きく拡大された写真を使って調べました。昆虫を捕まえたり、虫かごで飼育する体験が減っています。どのようにして豊かな自然体験をさせていくかを考えなければならないと思います。