最新更新日:2024/11/26 | |
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校内発表会(11/10)
午前中、学習発表会の校内発表会を行いました。
開会式、1・3・5年演技、休憩、2・4・6年演技、全校合唱、閉会式と通しました。 それぞれの学年の発達段階にあった内容で、どの演目にも伝えたい思いがあふれていました。 演じる・表現することも学びです。 思い・メッセージを感じることも学びです。 子どもたちは今日、そのどちらも実感できたことと思います。 14日(土)の学習発表会まであと3日。 演じる・表現することに磨きをかけ、 今度は保護者・地域の皆様に 今日以上に思い・メッセージを届けられるように、 そして満足感・達成感を味わえるようにと思います。 学習発表会練習 パート3
学習発表会の校内発表会が無事終了しました。
写真は5年生・6年生の練習風景です。 本番に向けて最後の練習に各学年取り組んでいます。 2度目の全校合唱練習(11/9)
全校朝礼を短く終え、全校合唱練習を行いました。
さすがに2度目。移動もスムーズ。歌声も大きくなりました。 あとは、心の準備かな。 これが一番大切で、一番難しいかもしれません。 一人一人どの子も主役です。 どの子も心の準備万端で、まず明日の校内発表会に臨んでほしいと思います。 久しぶりの焼きそば(11/6)本が生き返りました(11/6)
PTA活動の一環として呼びかけていただいた「ご家庭に眠っている本を学校へ」で集まったたくさんの本。
ありがとうございました。 そして、今日は、PTA役員の皆さまに寄贈本の整理・修理作業をしていただきました。 読み聞かせを始め、本のことならこの先生、山口陽子先生にご指導いただき、図書室の中は熱気むんむん。 こんなにたくさんの皆さんがご参加くださるとは。 改めて大治西小学校PTAの結束力、パワーを感じさせていただきました。本当にありがとうございます。 次は、子どもたちの番。 きれいに装丁していただいた本を 一人でも多くの子どもたちがにこにこしながら手に取り、 本の世界にひたってくれると嬉しいです。 大根をばりばり食べよう(11/5)就学時健康診断(11/5)
暖かい晴天に恵まれ、就学時健康診断を行うことができました。
保護者の皆様・新入学児童の子どもたち、お疲れ様でした。 5か月後の4月、入学式、お待ちしています。 お手伝いをしてくれた6年生のみなさん、ありがとう。 ご苦労様でした。 学習発表会練習 パート2
学習発表会の舞台を使っての練習も2週間目に入りました。
2年生と3年生の練習風景です。 台詞だけではなく、小道具を使っての練習に取り組んでいます。 暖かさに誘われて(11/4)ふと見ると、素敵なお客さまが。 思わずシャッターを切りました。 昼休み後、脱靴場へ戻ってきた一人の女の子の手に赤いものが。 「先生、知ってる?これ、甘いんだよ」 と教えてくれました。 サルビアの花の蜜、そうそう、自分も子どもの頃、味わっていましたっけ。 何だかほんわかしたひとときでした。 (みんながサルビアに殺到しては困りますが…) 今日は五こくごはんです(11/4)秋みつけに出発(11/4)
爽やかな秋空の今朝、2年生が秋の町たんけんに出かけていきました。
たんけんバッグ、虫かご、水筒等をしっかり持って。 3名のはるボラの方々とも顔なじみのようで、 どの子もにこにこで出発していきました。 大治の秋をいっぱい見つけてきてくれることでしょう。 注意 風邪をひいている人が増えてきました(11/2)全校合唱(11/2)
全校朝礼後、学習発表会の全校合唱の練習をしました。
初めての全校練習でした。 合わせてみただけの合唱でしたが、 やはり600人近い歌声は圧巻です。 心が揃うと、歌声も揃います。 “スマイル アゲイン”の歌詞のように、 どの子の想いも優しく、爽やかに歌声に乗って 体育館中に響き渡ることを願っています。 明日はハロウイン(10/30)【2年生】読み聞かせ(10/30)
まつぼっくりさんに読み聞かせにきていただきました。
3組、4組の様子です。 【2年生】読み聞かせ(10/30)
まつぼっくりさんに読み聞かせをしていただきました。
1組 2組の様子です。 朝から元気(10/30)
始業前の運動場。
子どもたちが元気いっぱい遊んでいました。 朝夕、少し寒くなってきましたが、 子どもたちは朝から元気いっぱい。 仲間と遊ぶ表情に笑顔いっぱい。 うれしくなります。 歯を大切にしよう(10/29)学習発表会練習 パート1
学習発表会の練習が本格的に始まりました。
1年生と4年生の練習の風景です。 舞台の上でみんなで、台詞の練習をしました。 食欲の秋、栄養指導6年生(10/29)
栄養職員による栄養指導が6年生でありました。
紙芝居を使って、わかりやすく、楽しく指導をしてもらいました。 きっと明日からさらに食欲もりもりになるでしょう。 |
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