長良川の支流での水生生物調査を行いましたＣＤＤやＰＨといった水質調査も行いました。トビゲラやカゲロウなどを見つけました。

水生生物調査の目的地に到着しました。
これから川に入って、水質や水生生物の調査を行います。

山道に入りました。
前日までの雨で、かなりぬかるんでいます。倒木をくぐったり、またいだりして進んでいきます。

里山トレッキングに出発です。

開村式を終え、所員の方の説明を聞いて、里山トレッキングに出かけます。

自然園に到着し、開村式を行いました。
自然園の方からの話や施設の説明を聞きました。

５年生全員が乗り込み、郡上八幡へ向けてバスの出発です。
お見送りに来ていただいた保護者の皆さま、ありがとうございました。

先生たちの作った横断幕「見せてもらうよ！５７人の力」「おいしいカレーできるかな」の前を通り、バスに乗り込みます。

今日、明日の２日間、５年生が郡上八幡自然園に野外活動に出かけます。５７人全員が集合しての出発式です。校長先生からは「健康と安全に気をつけて」、今枝先生からは「５７人の力を合わせて」充実した２日間を過ごすよう話がありました。全員で見送りの保護者の方々に大きな声で「いってきます」の挨拶をし、元気に出かけていきました。

　今日は、タブレットPCを使って漢字の学習をしました。先生が出した漢字クイズに挑戦したり、子ども同士でクイズを出し合ったりしました。筆順も確認しながら書くことができ、一学期の漢字についてよりいっそう理解が深まりました。

実習生の小屋先生が、２年２組の学級活動の時間に「むし歯はこわい」の授業を行いました。むし歯になるわけ、むし歯を放置しておくとどうなるか、むし歯があると体にどんな影響があるかなどについて考え、むし歯にならないために気をつけることをグループで考えました。今後の生活で気をつけていけるとすてきですね。

　今日の１組は、生活科の「くさばなや　むしを　さがそう」で校庭を歩き回りました。外へ出る前にはグループで地図を見ながら、どこでどんなものを見たことがあるか話し合い、探しに行く場所を決めました。
　校庭では、見つけた草花や虫を図鑑の写真と見比べて「これはなんだろう？」「シロツメクサって書いてあるよ」と名前を調べていました。探している途中で「アリの巣があった！」「バッタを捕まえたよ！」と楽しそうに教えてくれる子もたくさんいました。次回は、見つけてきたものをクラスで紹介し合いたいと思います。

一斉下校の後、先生たちの現職教育研修を行いました。南山大学の金田裕子先生を講師に招き、５時間目に行った４年生の道徳の授業について意見交換をしました。授業を見てよかった点、子どもたちの学び合う様子について協議をしました。
後半の指導講評では、講師の金田先生より、今後の授業づくり生かせる多くの示唆をいただきました。

４年２組で神田先生が道徳の研究授業を行いました。題材は「ないた赤おに」です。赤おにと青おにやりとりから、友達とは？友情とは？について考えました。
しっとりとした雰囲気の中で、子どもたちが真剣に考えている姿が見られました。
多くの先生たちも授業を参観しました。

３年生が４時間目に講師の方を招いて、リコーダーの講習会を行いました。いろいろな種類のリコーダーの紹介や、リコーダーの上手な使い方などをていねいに教えていただきました。

　今日もよい天気でプール日和でした。２組は伏し浮きをしました。力を抜くことや顔を下に向けること、浮いた後の立ち方を確認しながらのチャレンジでした。みんな上手に浮いていますね。伏し浮きは水泳のすべての基本なので、怖がらずにこれからもどんどんチャレンジしてほしいです。

先週に引き続き、読み聞かせは６年生。木村裕一作、あべ弘士絵の「あるはれたひに」。坂部先生がオオカミ役を、依田先生がヤギ役をし、途中笑いもありながら、話は進みます。３部作の２作目、お話の続きはまた来週。

　今日は道徳の時間、「ないた赤おに」の資料を通して、友達の大切さについて考えました。
　赤おにと青おにを演じるロールプレイも取り入れ、活発な意見交換が行われました。

　２枚目の写真は、理科の授業の様子です。閉じ込められて空気の体積の変化を今後実験を通して考えていきます。

　先週から水泳の授業が始まっています。今日は入っている途中で太陽が顔を出し、絶好のプール日和でした。
　１年生は、水の中で歩いたり、沈んでいるゴム製の貝を拾ったりして、水に慣れるための練習をしています。自由時間には友達と楽しそうに遊ぶ姿も見られました。これからの授業で、水に浮かんだり、泳いだりできるようにみんなで練習していきたいと思います。

　３枚目は図工で絵を描いている様子です。「せんせい　あのね」というタイトルで、楽しかったことやこれからやってみたいことを考えて絵に表しました。夏休みに行きたいところを考えてわくわくしている子もいたようでした。

２年生は、朝から市のバスを使って、自然生態園に出かけました。２人ペアになって、クリップの先にするめをつけたさおと、たも網を持って、池にいるザリガニをとっていました。この後、観察をしたり、世話をしたりして生活科の学習につなげていきます。