つないだストローを箱の中に組み込み、そのストローにつながった箱の外の飾りが動く仕組みを生かした工作をしています。箱の外で動く飾りの動きを確かめながら作りました。

　２・３時間目に理科の授業を行いました。水質汚染や大気汚染などの環境問題について、原因や代表的な事例、対策などをインターネットで調べていきました。意欲的に調べることができました。

　ボールけりあそびをしました。コーンをまとにして、あてる遊びです。みんな楽しくボールをけりました。

　大切なことを聞きもらさないようなメモの取り方について学習しました。記号を使ったり、箇条書きにしたり、また、ひらがなを使ったりしたほうが早く書けることなども理解させました。

　国語では、自分が推薦する本を選び、その理由などを説明するための構成を文章で表しました。今日は、その発表会で、各自がそのメモを利用して練習した後、全体の前で発表しました。

　今日のクラブ活動は、本年度の最終回でした。一年間の振り返りをしたクラブや作品の仕上げ、試合など、それぞれクラブごとで最後の時間を楽しみました。(写真　上・卓球　中・ドッジボール　下・ものづくり)

　「どうぶつの赤ちゃん」を区切りごとで交代しながら、全員で音読しました。大きな声で、言葉をはっきり言い、いい姿勢で読みました。

　２３日(火)の児童会役員選挙のためリハーサルを行いました。座る場所や演説の仕方、紹介された時の礼の仕方などを確認しました。

　音楽では、リコーダーのテストをしました。一人ひとり先生の前で吹きました。緊張している子もいましたが、多くの子がとても上手に吹いていました。

　立方体などの見取り図の書き方を学習しました。斜め上から見た見取り図を、方眼ノートにかくことは、子どもたちにとっては少し難しいようでした。頂点の位置取りや各辺が平行であることなど、留意することを一つ一つ丁寧に説明しました。

　ホウ酸水で溶けずに残っているものをこしとったろ液には、何かが溶けているか、実験で確かめました。

　書写の学習も最終のページに近づいてきました。今日は、一年のまとめとして、漢字や手紙のところを丁寧にかきました。

　今日から本年度最後の教育相談週間をはじめました。２月には、スマイルアンケート(いじめアンケート)を家庭に持ち帰り、保護者と一緒に行っていただきました。そのアンケートをもとに、一人一人と面談して、相談に乗ります。

　本年度より、近隣の幼稚園、保育園の職員をお招きして「幼保小連絡会」をスタートさせました。会に先立ち、授業を見ていただいたり、卒園した子どもたちと会っていただきました。連絡会では、学校としての配慮事項などについて協議しました。

　国語では、「どうぶつの赤ちゃん」というところを学習しています。動物について詳しく書かれた文章を一つ一つの言葉を大切にしながら、書いてあることを理解させています。また、挿絵を見せたり、身振り手振りを交えたりしながら、より理解が深まるよう工夫しました。

　この一年間、総合的な学習の時間を使って取り組んできた英語活動で、子どもたちがどの程度英語を身につけているかヒアリングの調査を行いました。対象は、３〜６年生です。担任が問題を読み、英語指導助手が発音し、子どもが答えるという方法で行いました。

　暖かな一日になりました。子どもたちは、その日差しを受けてボールけり遊びをしました。１年生には、多少大きなサッカーボールですが、我先にとボールを追いかけました。

　本校の保護者で、ソプラノ歌手としても活躍してみえる方にお越しいただいて、ミニコンサートをしました。クラッシックから童謡まで、様々な歌を聞かせていただきました。生の歌声がマイクもスピーカーも通さず、直接子どもたちの耳に入ることは、子どもたちにとっても初めての経験で、大きな感動をいただくことができました。アンコールの「花は咲く」は、感動しました。ありがとうございました。

　ローマ字についての復習プリントを行いました。インフルエンザでの欠席者が少なくなるまで、３組は、少し足踏みをしています。全員揃う日を待ちながら、プリント学習に取り組みました。

　水を冷やすとどのようになるかについて実験をしました。氷に塩を入れて、その氷を使って水を冷やしました。試験管の水が凍っていく様子をじっと観察しました。