国語では、「なかまのことばと漢字」を探しました。「家族」「教科」「色」などに関した言葉を集めてみました。言葉に対する関心を高め、意識できるようにしたいと思います。

　今日から３月に入りました。午前中は、一宮高校の卒業式に参列させていただきました。輝かしい未来に向けて巣立つ若者を見ていて、「幸多かれ、活躍を祈る」そんな思いでした。インフルエンザが再流行の兆しが見られます。どうぞ、ご自愛いただきますように。

　算数も大詰めです。今日は、間の数を数える時は、「並んでいる数―１」で求められることを理解させました。生活の中で使う内容です。ぜひとも定着を図りたい知識です。

　リズムに合わせて演奏しました。カスタネットやウッドブロックをならしました。子どもたちは、数回聞くだけで、すぐに鳴らすことができるようになり、リズム感のよさに驚かされます。

　「だってだってのおばあさん」の好きなところを見つけて発表しました。とても長いお話しでしたが、みんな内容をよくつかんで、好きなところを発表することができました。

　ノリノリで歌いました。「先生、この歌とてもいいよ」と声をかけてくれました。振付を教えてくれる子を見ながら、みんな、もう「１００％勇気」でノリノリでした。歌が子どもの心を一つにしていました。歌の力はすごい。

　古くなった廊下の掲示物を子どもたちの作品にして一新しました。展覧会で製作したものを中心にして、各学年の廊下に３点ずつ掲示しました。子どもの作品は、ほのぼのとして、学校に潤いを与えてくれます。

　国語では、「モチモチの木」の学習をしています。今日は、わからない言葉を辞書を使って調べました。

小中連携事業の一環として、「教員の相互授業参観」があります。今日は、本校職員が南部中学校の１年生の授業の様子を見てきました。かつての恩師の入室に、笑顔を見せてくれた生徒もいました。みんな頑張っており、大きく成長した様子をうれしく思いました。今週の土曜日は、いよいよ卒業式です。学校全体が卒業を祝う気持ちにあふれていました。

　直方体で向かい合う面と面とは、どのような関係になっているか調べました。となりどうしで、下敷きを使って、実際に確かめました。

　卒業式の会場づくりをはじめました。今後、学校の中心となって、様々活躍してくれる５年生が行いました。まず、必要な椅子をすべて出しました。

　「お世話になった人に感謝しよう」というテーマで、サンドイッチを作り、感謝の手紙を添えて届けました。小学校生活最後の実習、卒業まで、あと１５日となりました。

　卒業文集の下書きをしています。ほぼできあがってきたのですが、担任が見て、最終の指導をしているところです。大人になって、読み返して、「しっかり書けているな」と思えるように推敲しています。

　本日の全校朝礼では、読書感想文と読書感想画の優秀作品者の表彰を行いました。その後、特に優秀だった児童に感想文を発表してもらいました。読んだ本は「さっちゃんのまほうのて」という本でした。発表が終わった後、大きな拍手が起こりました。

　「８個のキャラメルを一人２個ずつ配ると何人に配れますか」という問題でした。数図ブロックを使って考えました。

　６年生を送る会の役決めをしました。歌を担当する子と踊りを担当する子を希望で決めました。そのあと、みんなで「お祝いの言葉」を読みました。

　運動場周辺の傾斜部分の芝生が枯れて、土の部分が流出し、段差となっているところが多くなっています。そこで、その部分の補修作業を行っています。今日と明日は工事中なので、入らないよう注意してください。なお、運動場は、通常通り使用できます。

　小中連携事業の一環として、「教員の相互授業参観」があります。今日は、本校職員が南部中学校の１年生の授業の様子を見てきました。どのクラスも真剣に学習に取り組んでおり、「さすが、南部中だな」と感じました。特に、靴箱に並ぶ靴の置き方が素晴らしく、南中生の生活態度が優れていることがわかりました。

　豆電球セットを使っておもちゃを作りました。ゼムクリップにふれないようにして端子をクリップの中に入れるおもちゃで、ふれてしまうと電気がついてしまいアウトとなるというものです。

　一宮市に古くから伝わる芸能について学習しました。北方町の「ばしょう踊り」や葉栗の「島文楽」など、一宮市には古くから伝わる芸能がいくつもあることを知りました。