卒業式のためのひな壇ができました。昨年度新しく製作し、子どもたちが安定した台の上に腰かけてもらえるようになりました。本年度は、さらに、赤絨毯の一部を新しくし、子どもたちが歩きやすいよう配慮したいと考えています。

　愛知県の伝統産業を一つ選んでポスターを作りました。産地や製品の特長などを盛り込み、わかりやすいポスターにしました。

　英語活動では、お国自慢の食べ物の写真を見せて、どこの国のものかを英語で答えました。子どもたちの生き生きとしたまなざしが印象的でした。

　卒業アルバム用の写真を仮撮影しました。３組は、全員出席だったので、なかよし山で学級写真を撮りました。６年生全員がそろったところでもう一度撮影したいと思います。

　ガスバーナーの使い方を学習しました。ガス調節ねじと空気の調節ねじが重なってついているため、その調節の仕方を丁寧に説明しました。また、炎の調節についても、炎の色や勢いを見ながら調節することを理解させました。

　書写の時間に、漢字やひらがなのかたちに気を付けて練習しました。知っているつもりでも『ふ』の字のかたちをもう一度見直しました。形を整えて書く方法を説明しました。

　卒業文集も清書に入りました。水性ボールペンで失敗しないように、丁寧に心を込めて書きました。文集委員は、学級のページの準備にも入りました。卒業まで、１３日となりました。

　国語では、「なかまのことばと漢字」を探しました。「家族」「教科」「色」などに関した言葉を集めてみました。言葉に対する関心を高め、意識できるようにしたいと思います。

　今日から３月に入りました。午前中は、一宮高校の卒業式に参列させていただきました。輝かしい未来に向けて巣立つ若者を見ていて、「幸多かれ、活躍を祈る」そんな思いでした。インフルエンザが再流行の兆しが見られます。どうぞ、ご自愛いただきますように。

　算数も大詰めです。今日は、間の数を数える時は、「並んでいる数―１」で求められることを理解させました。生活の中で使う内容です。ぜひとも定着を図りたい知識です。

　リズムに合わせて演奏しました。カスタネットやウッドブロックをならしました。子どもたちは、数回聞くだけで、すぐに鳴らすことができるようになり、リズム感のよさに驚かされます。

　「だってだってのおばあさん」の好きなところを見つけて発表しました。とても長いお話しでしたが、みんな内容をよくつかんで、好きなところを発表することができました。

　ノリノリで歌いました。「先生、この歌とてもいいよ」と声をかけてくれました。振付を教えてくれる子を見ながら、みんな、もう「１００％勇気」でノリノリでした。歌が子どもの心を一つにしていました。歌の力はすごい。

　古くなった廊下の掲示物を子どもたちの作品にして一新しました。展覧会で製作したものを中心にして、各学年の廊下に３点ずつ掲示しました。子どもの作品は、ほのぼのとして、学校に潤いを与えてくれます。

　国語では、「モチモチの木」の学習をしています。今日は、わからない言葉を辞書を使って調べました。

小中連携事業の一環として、「教員の相互授業参観」があります。今日は、本校職員が南部中学校の１年生の授業の様子を見てきました。かつての恩師の入室に、笑顔を見せてくれた生徒もいました。みんな頑張っており、大きく成長した様子をうれしく思いました。今週の土曜日は、いよいよ卒業式です。学校全体が卒業を祝う気持ちにあふれていました。

　直方体で向かい合う面と面とは、どのような関係になっているか調べました。となりどうしで、下敷きを使って、実際に確かめました。

　卒業式の会場づくりをはじめました。今後、学校の中心となって、様々活躍してくれる５年生が行いました。まず、必要な椅子をすべて出しました。

　「お世話になった人に感謝しよう」というテーマで、サンドイッチを作り、感謝の手紙を添えて届けました。小学校生活最後の実習、卒業まで、あと１５日となりました。

　卒業文集の下書きをしています。ほぼできあがってきたのですが、担任が見て、最終の指導をしているところです。大人になって、読み返して、「しっかり書けているな」と思えるように推敲しています。