今日の最高気温は、２１度の予報でした。４月を思わせるような、暖かな陽気でした。しかし、インフルエンザの流行に収束の傾向が見られません。卒業式まで、あと１０日となりました。全員が元気に式に参列してほしいと願うばかりです。

　高跳びの学習の前に、その不安感を取り除くために「ゴムとび」から始めました。ゴムなので、思い切って跳ぶことができました。暖かな運動場、春のような一日でした。

　算数では、「ものの位置の表し方」について、地図を使って考えさせました。算数で学習したことが生活の場面で生かされることを知るとともに、算数の学習をより身近に感じてもらうための学習です。

　必要な情報をグラフから読み取り、問題を解きました。何が必要かを考え、グラフから探して説くという学習は、算数だけでなく、社会科などの学習にも生かされます。

　小中交流事業の一環として、南部中学校から教師を招いて、「出前授業」を行いました。中学校の先生に教えてもらうということで、子どもたちは、はじめ緊張していましたが、長縄跳びを通して、笑顔がこぼれてきました。楽しい体育の授業を通して、子どもたちは、中学校への期待が高まったと思います。

　６年生を送る会を行いました。１年生の出し物は、呼びかけと「あららの呪文」のダンスをしました。入学から一年間大変お世話になった６年生へ「おめでとう」と「ありがとう」の気持ちを込めて力いっぱい行いました。

　５時間目に６年生を送る会を行いました。２年生は、６年生が親切にしてくれた場面をたくさん挙げて、感謝の気持ちを言いました。その後、歌と踊りでお祝いをしました。

　３年生は、６年生のよいところベスト３を発表しました。６年生が楽しそうに社会の授業や、クラブ活動に取り組む思い出を、体いっぱいに表現しました。最後は、「大きくなっても」を大きな声で歌いました。

　４年生は、寸劇と呼びかけで、６年生に今までの感謝の気持ちとエールを送りました。来年から、４年生も高学年となるため、今の６年生のように、優しくて頼もしい５年生になってほしいと思います。

　５年生は、６年生に向けて感謝の言葉と「大切なもの」という歌を送りました。来年、６年生になる５年生。何事にも真剣に取り組み、低学年から尊敬されている今の６年生の姿を引き継いでいくことを、６年生に誓いました。

　６年生を送る会では、在校生から多くのお礼のことばや歌などのプレゼントを受け取りました。その言葉の多くに６年生の子どもたちの「やさしさと笑顔」に関するものがありました。

　とても暖かい日でした。体育では、みんなでサッカーをしました。元気に走り回る子どもたちからは、歓声が飛び交っていました。

　体育で縄跳びリレーをしました。前とびをしながら、コーンを回って帰ってきました。みんな元気いっぱい走りました。

　「何番目」という序数について学習させました。「３番目」と「前から３人」との違いを挙手させて確認しました。日常、何気なく使うことを正しく認識する良い学習でした。

　算数では、「□を使った式」の学習をしました。「□＋4」で、□の中がいろいろな場合を想定して、計算させるという学習です。

　「面積作り」について学習しました。２平方センチメートルになる図形を方眼紙にかきました。学習は、一年のまとめのです。子どもたちは、すでに習ったことをもとにして問題に取り組みました。

　いくつかの栄養素で分類された食材には、ポイントがつけられています。それらの食材をバランスよくとることで、ポイントが高くなります。実生活の中で生かすことができる学習でした。

　2時間目、3時間目に生活科の学習を行いました。1年間を振り返り、どんな行事があったかを季節ごとに発表していきました。それを、春、夏、秋、冬の紙に絵で表していきます。完成したものは、来年の1年生のために教室の後ろに飾る予定です。

　2時間目に図工の授業を行いました。ストローを使った仕組みでピョコピョコ動くおもちゃを作っています。だいぶ完成に近づいてきました。

　2時間目に国語の授業を行いました。教科書の「モチモチの木」の中にある「やい、木ぃ、モチモチの実ぃ、落とせぇ」というセリフを様子が伝わるようにするためには、どんなことに気をつければよいかを考えました。先生が教えたポイントに気をつけながら、一生懸命練習していました。