２年生のふりかえりの学習をしました。この一年で学習したことの総復習です。直接書き込みをしながら、確実に定着していることを確かめました。

　朝の向山タイムは、スキル学習をしています。特に、学力テストの結果、不十分だったところについてプリントを使っての学習を行っています。

　「感心」と「関心」、「以外」と「意外」など、同音異義の漢字について、意味を考えて使うよう指導しました。わからないものは、国語辞典を使って調べました。

　卒業式では「絆」という歌を歌います。素晴らしい歌です。
「帰り道　君と夕日の中で話したよね　時が過ぎ　君と遠く離れても　忘れないよ」
「青空の下で　未来を追いかけて　共に汗を流した日　苦しいときにも　友達という風　ぼくを支えてくれた」　

　国語の学習も最終となりました。「生き物はつながりの中に」という文章を読み、生き物とロボットの特徴を比べ、生き物のつながりを考えました。子どもたちには、人間も自然の一部で、自然とのつながりの中で「生かされている」ということを感じてほしいと思います。

　６年生との給食会食は、今日が最終の班となりました。「楽しかった行事」「中学校でやってみたい部活動」「将来の夢」などについて、６年生全員から聞かせてもらいました。ひとりひとりの充実した小学校生活の思い出や、将来への思いを生き生きと語る６年生にすばらしい未来を感じました。卒業まで１２日となりました。

　今日は、スーサン先生の今年度最後の授業でした。先生の母国、フィリピンの絵本を読んでくださいました。最後に、総合の時間にパソコンで作った感謝状を渡しました。とても喜んでくださって、うれしかったね。

　５時間目に学年で６年生を送る会の練習を行いました。各学年に送るメッセージの呼びかけ練習や歌の練習などに一生懸命取り組みました。

　体育で長縄跳びをしました。初めは、なかなかタイミングが合わないようでしたが、みんなで声を掛け合って、一生懸命練習しました。そして、だんだん跳べるようになりました。

　６年生を送る会の練習をしました。お祝いの言葉を述べたり、短い踊りを披露したりします。子どもたちの生き生きとした言葉に感動してくれることでしょう。

　卒業式のためのひな壇ができました。昨年度新しく製作し、子どもたちが安定した台の上に腰かけてもらえるようになりました。本年度は、さらに、赤絨毯の一部を新しくし、子どもたちが歩きやすいよう配慮したいと考えています。

　愛知県の伝統産業を一つ選んでポスターを作りました。産地や製品の特長などを盛り込み、わかりやすいポスターにしました。

　英語活動では、お国自慢の食べ物の写真を見せて、どこの国のものかを英語で答えました。子どもたちの生き生きとしたまなざしが印象的でした。

　卒業アルバム用の写真を仮撮影しました。３組は、全員出席だったので、なかよし山で学級写真を撮りました。６年生全員がそろったところでもう一度撮影したいと思います。

　ガスバーナーの使い方を学習しました。ガス調節ねじと空気の調節ねじが重なってついているため、その調節の仕方を丁寧に説明しました。また、炎の調節についても、炎の色や勢いを見ながら調節することを理解させました。

　書写の時間に、漢字やひらがなのかたちに気を付けて練習しました。知っているつもりでも『ふ』の字のかたちをもう一度見直しました。形を整えて書く方法を説明しました。

　卒業文集も清書に入りました。水性ボールペンで失敗しないように、丁寧に心を込めて書きました。文集委員は、学級のページの準備にも入りました。卒業まで、１３日となりました。

　国語では、「なかまのことばと漢字」を探しました。「家族」「教科」「色」などに関した言葉を集めてみました。言葉に対する関心を高め、意識できるようにしたいと思います。

　今日から３月に入りました。午前中は、一宮高校の卒業式に参列させていただきました。輝かしい未来に向けて巣立つ若者を見ていて、「幸多かれ、活躍を祈る」そんな思いでした。インフルエンザが再流行の兆しが見られます。どうぞ、ご自愛いただきますように。

　算数も大詰めです。今日は、間の数を数える時は、「並んでいる数―１」で求められることを理解させました。生活の中で使う内容です。ぜひとも定着を図りたい知識です。