５年生の子どもたちが、地域のゆうわ会の皆さんと一緒に、学校西側道路沿いの花壇に花の苗を植えました。パンジー、ビオラ、ノールポールの苗やチューリップの球根などを植えました。

先週から２週間続いてきたあいさつ運動週間も、今日が最終日です。八剱3456班の子たちが元気にあいさつをしています。西門では、教育実習の先生も子どもたちと一緒になってあいさつをしていました。

　明治のくらしよろず体験やおやつの買い物、錦絵多色刷り体験、呉服座の見学と盛りだくさんの体験を子どもたちは元気に、そして楽しそうに行いました。社会科やときめきの学習で生かしていきます！

　５年生は秋の遠足で名古屋市内班別活動を行いました。子どもたちは伏見駅を出発後、豊田産業記念館、CBCテレビ、NHK、名古屋テレビ、電気の科学館など、それぞれの目的地に分かれ見学しました。各グループで昼食を食べ、迷わずにどのグループも時間以内に戻ってくることができました。名古屋市内班別活動を通して、とても成長した姿がみられました。

　１年生は２年生と一緒に愛・地球博記念公園（モリコロパーク）へ行き、午前中は児童総合センター、午後はこどものひろばで過ごしました。児童総合センターでは、カメラで追いきれないほど元気に走り回り、汗だくになりました。他にも友達と協力してハンティングワードに取り組んだり、つちねんどで高いタワーを作ったりする子もいました。
　こどものひろばでは、グループでお弁当を食べ、水の遊具や大きな滑り台で遊びました。何をしたのが楽しかった？と遠足のおみやげ話をぜひ聞いてみてください。

　１年生と一緒に、モリコロパークへ行きました。午前中は様々な遊具や室内遊びをし、午後からは仲良くお弁当を食べ、グループで遊びました。どの子も汗びっしょりで、力一杯楽しみました。

　輪中の郷と木曽三川公園に行ってきました。
　木曽三川公園では、川に囲まれた地形を観察したり、水屋の役割について学びました。

絶好の秋晴れのなか、秋の遠足に出かけました。
１２年　愛・地球博記念公園
３年　　明治村
４年　　国営木曽三川公園
５年　　名古屋市内班別行動
６年　　野外民族博物館リトルワールド
見学、体験などを通して大いに学び、素敵な１日にしてほしいものです。

　図工の時間に紙ねんどを使って、ごちそうを作りました。なかなか思い通りの色にならなかったり、絵の具を入れすぎて手についたりと、紙ねんどをこねる作業に苦戦していましたが、ケーキやお寿司など、おいしそうなごちそうが完成していました。
　作り終わった後は、みんながどんなごちそうを作っているのか、見てまわり、感想を書きました。感想には「本物みたいで食べたくなりました。」「細かいところまで作ってあってすごいです」などがありました。各クラス何点かずつ市民展に出品する予定です。お時間がありましたら会場に足を運んでください。

読書の秋、図書室にも新しい本が入ってきており、廊下に新着の本の紹介がされています。
「ぞうのなみだ　ひとのなみだ」　　「ぼく、およげないの」
「ＵＦＯがくれた夏」「おでん　おんせんにいく」「風の中のマリア」
など、先生方の薦める本が入っています。

今日の読み聞かせは５年生、絵本は「つみきの家」です。水位がだんだん上がるにつれて、おじいさんが思い出のある家を上へ上へと積み上げていくお話です。いろいろなことを考えさせられます。

今日は八剱３４５６班の子たちが校門や昇降口であいさつ運動をしました。
元気なあいさつで、さわやかな朝の１日のスタートです。

４年２組で教育実習をしている早川先生が、算数の研究授業を行いました。図形の面積を求める授業で、いろいろな考え方を引き出していました。

３時間目に３年生が運動場でハードル走の練習をしていました。
リズムよくハードルを飛び越えています。

今日も八剱１２班、井上の通学班があいさつ運動を行いました。

５年生が図工室で粘土細工をしていました。白い紙粘土に色を付け、思い思いの形を作っていました。「ミラーステージ」という題材で、できあがりが楽しみです。

６年１組が５６時間目に家庭科室で調理実習を行っていました。野菜を切り、野菜炒めを作っているところでした。調理後は、おいしくいただいたようです。

今日は八剱１２班、井上通学班の子たちが早くから登校し、あいさつ運動を行いました。月曜日の朝ですが、元気にあいさつをする姿がありました。

八剱５６班がふだん集積場所として使用している八剱いこいの広場が市の行事で使えないため、五条川小学校の倉庫前に集めています。ずいぶんたくさんの資源が集まっています。
ご協力いただいた保護者、地域の皆さま、ご協力ありがとうございました。

ＰＴＡ資源回収を予定通り行いました。地区内の８カ所の集積場所に車で回収した新聞紙、段ボール、布、アルミ缶などが集まってきます。子どもたちも一緒になって、分別をしています。