説明文「こまで楽しむ」の読みとりを進めています。本文に書かれていることをもとにして要点をまとめながら読み進めています。書いてある言葉の意味や様子をきちんと理解しながら学習しています。

　でんぷんにヨウ素液が反応すると青紫色に変わるということを学習しました。そして、たねに含まれる養分についてヨウ素液を使って調べました。子どもたちの真剣な眼差し、実験に対する期待感が伝わってきました。

　いろいろな空き箱を持ち寄って、組み合わせて形を作りました。立体の概念を感覚的につかませるねらいがあり、活動を通して学びを深めています。

　「泣いた赤おに」の話をもとに「友情」について話し合いました。青おにの手紙をもらったときの赤おにの気持ちを考えさせ、そして、自分自身の友達とのことを考えながら、今までのことを振り返らせました。

　社会科では、「武士のくらし」について考えました。貴族の生活と比較しながら、生活や持ち物などがどのように変わったかなどを話し合いました。

　今日は、学校公開でした。午後からは、雨が降り出し、やや肌寒い天候となりました。多くの保護者の皆様にお越しいただき、ありがとうございました。お子様のがんばっている様子を見ていただき、とてもうれしく思いました。ぜひ、そのがんばりをほめていただき、ご家族で和やかなひとときをお過ごしいただければ幸いです。

　図工で「ねんどをギュポン」というところを学習しました。ねんどをのばして、型を押して模様をつけたり、切り取ったりして造形活動を楽しみました。

　放課になると鉄棒に多くの子どもたちがいました。一生懸命練習しています。普段は、あまり鉄棒に子どもたちは来ないのですが・・・。体育で学習しているからでしょうか、子どもたちの意識の高まりをうれしく思います。

　理科では、「トンボやバッタの体のつくり」について学習しています。足の数やからだの各部分の数など、共通していることを見つけ、昆虫の特長について学習しました。

　今日は、授業参観でした。図工で、色紙を折ってはさみで切って飾りを作る学習ですが、目的は、はさみの使い方を身につける学習です。子どもたちは、下がきの通り切ってみると、人がつながった楽しい飾りに大喜びでした。

　あじさい読書週間の案内を図書委員会からしました。あじさい読書週間は、６月９日（火）〜１９日（金）までで、子ども文化広場読み聞かせの会によるストりーテリング、読書郵便、担任・司書による読み聞かせ会、縦割り班ペアによるなかよし読書など、様々な読書に関わる行事を行います。

　ＰＴＡ活動の一つとして、学校給食試食会を実施しました。今日のメニューは、昨年度夏休みに本校児童（現６年生）が考えてくれたメニューが採用されたものです。
　給食試食会は、４２名の参加を得て、楽しく会食しました。食後には、南部共同調理場の栄養士に「朝食の大切さ」についてお話ししていただきました。

　「迷ったあげくボランティアに参加し、おばあさんを助けてあげることを決心をした主人公。ところが、野球の約束を思い出し、ボランティアをどうするか迷った。」という資料です。主人公の気持ちを想像させながら、今までの自分を振り返る授業をしました。

　プール開きに向け、６年生全員でプールサイドの清掃を行いました。使う人が気持ちよく使えるようにということを考え、一人一人が隅々まで一生懸命掃除をしました。

　ミニトマトが大きく成長してきました。小さかった芽がどんどん大きくなり、今日は、間引きをしました。せっかく伸びた芽なので、そっと抜いて、袋に入れて持ち帰りました。家庭でも、植木鉢で育てていただけるとありがたいと思います。

　一宮中央図書館から毎月学校全体で１５０冊の本を借りています。子どもたちが興味を持ちそうな本、また、教師が読ませたい本など、学校でリストを作り、インターネットで申し込みをしています。毎月配本していただき、とてもありがたく思っています。写真は、６年生・４年生が借りた本です。　

　プールの季節になりました。今年からプールの清掃を業者に行っていただけることになりました。今までは、教師と子どもたちが手作業で何時間もかけて行っていましたが、業者は、高圧洗浄機を使って、美しく、しかも、早くできました。

　家庭科で調理実習をしました。今日は、「カラフルコンビネーションサラダ」をつくりました。にんじん・ブロッコリー・キャベツなどを使いましたが、火を通すサラダです。ゆで野菜サラダなので、生が苦手の子もおいしく食べることができるといいなと思います。

　ミニバスケットボールクラブの練習風景です。ゴール下まで、パスをしながらいかに早く到達するかという目標で練習しました。普通に走るのと同じくらいの速さでゴール下まで駆け込みました。

　社会科では、まちの安全を守る人たちについての学習のまとめをしました。様々な立場でまちの安全を守る人を選び、その人の立場になって各自のアピールを発表しました。