水泳の時間に「水泳検定」を行いました。４年生になってからの水泳練習の成果を発表しました。自分の目標別に分かれて、最後の１メートルまで全力を出して泳ぎました。プールサイドからは「がんばれ　がんばれ」の声援が聞こえました。

　ゴムの力を使って車を走らせました。今日は、目的の所まで走らせるためには、ゴムをどのくらい引っ張るとよいかということを調べました。ゴムの引っ張る長さと走る距離との関係に気づかせる学習でした。

　児童集会では、「おんがくのおくりもの」を歌った後、「七夕集会」をしました。まず、児童会役員が「七夕のお話」をスクリーンの絵を見せて読み聞かせをしました。最後に、七夕クイズをして楽しみました。

　児童会役員の「七夕のお話」は、とても上手で、みんな集中してきいていました。今年は、児童集会を毎週金曜日に行い、子どもたちの表現する力が少しずつ向上するよい機会となっています。

　みんなで準備してきた七夕会をしました。歌やハンドベルの演奏、ゲーム等をしました。おやつタイムには、ゲストティーチャーから「わらびもち作り」を教えていただきました。おうちの人や学校の先生方にも参観していただき、楽しい時間をすごすことができました。

　図工では、クランクの仕組みを使って動くおもちゃを作っています。３個のクランクで、３か所動くように工夫しています。さすが６年生です。様々な工夫やデザインが優れています。

　今日のスキルタイムは、「こそあど言葉」のプリント学習をしました。「指す言葉」で、「これ、それ、あれ、どれ」など、普段何気なく使っている言葉ですが、正しく使えていないことがあります。プリント学習で、定着をはかりました。

　リコーダーの美しい音色が聞こえてきます。多くの子どもたちが、正確に音を出しています。見事にそろったその音は、哀愁のある実に美しい曲です。子どもたちもとても好きで、２〜３回の練習でここまで吹けるようになったそうです。

　大きな数の大小を調べるために、数直線上に表して考えさせました。実物投影機を使って黒板に映したものに書き込みをさせるなど、ＩＣＴ機器を活用した授業を進めました。

　１０が何個あるかということをもとにして考えさせる学習をしました。身近なお金を使って考えさせることで、少しでも理解しやすくするようにしました。

　今日の給食には、クロワッサンが出ました。おかずやサラダも子どもたちがとても好きなメニューでした。みんな「おいしい、おいしい」といってたくさん食べました。

　理科では、「閉じこめた空気や水」の学習をしています。今日は、ごみ袋に空気を閉じこめて、押してみたり、下からたたいて浮かせてみたりしました。目に見えない空気を閉じこめることにより、空気の存在を意識することができました。

　子どもたちが、その目を輝かせ、生き生きと学校生活を送っている様子をかきました。その力強いタッチ、のびのびとした色使いなど、子どもたちの毎日の生き生きとした学校生活を表現することができました。

　「比の値」について学習しました。２：３と４：６は、比の値にすると同じなので、この二つの比は等しいということを理解させました。

　 防犯協会と一宮警察の方を講師として、防犯教室を行いました。子どもたちは、寸劇やお話から不審者からの被害にあわないための訓練を受けました。合言葉の「イカのおすし」が実践できるように指導を受けました。ご家庭でも不審者から身を守るためにどうするのか、話し合っていただけたらと思います。

　みんなが集めたニュースを一つにしました。テーマごとにまとめて、見やすくしました。新聞切り抜き作品づくりの基礎となり、新聞に親しむうえでとても大切な取り組みです。

　気になる記号について調べました。そして調べたことを「取材ノート」にまとめ、校正を考えた報告文を書き、今日、発表会を行いました。実物投影機で資料を大写しにして発表しました。

　「ドレミで歌ってからひこう」というところを学習しています。楽器は、鍵盤ハーモニカで、みんな上手にひいていました。

　家庭科で手縫いに挑戦しました。玉むすびや玉どめ、なみ縫いなど、様々な要素があり、それでも、子どもたちは、目を凝らして真剣に取り組んでいました。

　いろいろな意味を持つ言葉について学習しました。同音異義語です。「たてる」「でる」「とまる」などで、子どもたちは、前後の文からどのような漢字を当てるのか、国語辞典なども使って考えました。