本日の朝礼では、校長から人権についての話をしました。ある学校の３年生が書いた作文を紹介し、失敗をした時に笑われて悲しかった気持ち、それをかばってもらった時の気持ち、みんなに応援されてうまくいった時のうれしかった気持ちなどを伝えました。みんな、真剣に話を聞いていました。
　４日より人権週間が始まります。友達の気持ちを考えられる優しい向山っ子であってほしいと思います。

　サクラの赤い葉がほとんど落ちました。イチョウの葉は、今が一番美しい色です。これから一気に落ちてしまうと思います。紅葉の季節が終わっても、木々には、赤い実が残され、その実をねらって小鳥たちのさえずりが元気に聞こえています。

　ドッジボールの学習をしました。子どもたちには、遠くへ投げるために、中央にひもを張ったコートを作り、そのひもを超えて投げるよう指導しました。

　カッターナイフの使い方を学習する目的でステンドグラスを作りました。カッターナイフは、使い方を正しく指導しなければ、たいへん危険な道具ですが、子どもたちは一生懸命切り抜いて、素晴らしい作品を作りました。

　ボールをバウンドさせて相手チームに返す球技を学習しました。「プレルボール」と言って、バレーボールへ発展させていく学習です。

　砂場の砂を使って１キログラムをの重さを体験させました。袋に砂を入れて何度もはかりにのせました。意外に１キログラムは、重いということを感じてもらえました。

　音楽の時間に「サンバの演奏」の学習しました。何種類かの打楽器をサンバのリズムに合わせて鳴らしました。子どもたちのリズム感のよさには、いつも感心させられます。

　資料をもとに日本が戦争に入っていった理由や背景などを考えさせる授業を行いました。資料をもとに考え、まとめさせるという学習がうまく進んでいたかを研究しました。

　本日は、向山小ＰＴＡバザーを開催しました。この日のために、多くの保護者や地域の皆様から品物を寄付していただきました。また、本日の開催にあたりましては、PTA役員・委員の皆様、そして多くの保護者の皆様のお力添えをいただきました。おかげさまで、多くの方にお越しいただき、そして、子どもたちの素晴らしい笑顔に満ち溢れた一日となりました。本校の子どもたちのすこやかな成長は、このような保護者の皆様の心あふれる活動の成果とです。この場を借りて、心からお礼申し上げます。

　クッキーコーナーは、子どもたちに大人気のコーナーの一つです。ＰＴＡの方々が頑張って作ってくださったクッキーは毎年好評で、これをめあてに子どもたちは長い行列を作っていました。開始からしばらくして売り切れてしまいました。

　喫茶コーナーでは、コーヒー、紅茶、フランクフルト、たこ焼き、アイスクリームなどを販売していました。どれもとてもおいしくて、多くの人でにぎわっていました。

　14時より、屋内運動場にてビンゴ大会が行われました。Ａ賞、Ｂ賞、Ｃ賞、ラッキー賞と素敵な景品がたくさんあり、参加した子どもたちは期待しながらビンゴカードを握りしめていました。司会の先生から番号が発表されるたびに、大きな歓声が上がりました。

　一宮警察署の方に来校いただき、全校に向け「万引き防止講話」のお話をいただきました。あわせて、自分たちの生活を振り返って、もうすぐやってくる冬休みを安全に過ごしてほしいとの願いも話されました。

　ペア学級で、なかよくビオラを植えました。寒い中での作業は大変でしたが、６年生がやさしく教えてくれたおかげで、上手に植えることができました。毎日の水やりをがんばって、卒業式には、きれいな花が咲くといいですね。

　いよいよ明日に迫った「向山小バザー」の準備も大詰めです。PTAの皆さんは、昨日から終日準備を進めていただいています。ありがとうございます。
　子どもたちも楽しみにしているバザーです。地域の多くの皆様のご来場をお待ちしています。

　２学期に学習した漢字の復習をしています。何度も書いて覚えさせています。また、正確にかけていないところは、繰り返し赤ペンで直して指導しています。

　来週から始まる人権週間に向けて、各学級では「私のクラスの人権標語」をみんなで話し合って決めています。みんなが仲良く、笑顔で学校生活が送れるよう、人と人とのより良いかかわり方について考えさせていきます。

　道徳で研究授業をしました。ひそひそ話をしている友達を見て、自分のことを言っていると思い込み悩む主人公。実は、誕生日プレゼントの相談をしていたことが後でわかりました。授業では、落ち込んだ主人公の気持ちを考えさせ、自分自身の友達付き合いで気を付けていることを振り返りました。

　２学期に学習したことの復習をしました。「単位量あたり」の学習で、思考を要する学習でした。振り返ることで、確実に定着させたいと思います。できた子たちには、発展問題を用意して、より高度な問題にチャレンジさせました。

　鏡を見ながら自分の顔を書きました。鼻・目・口といったように、一つ一つを順番に書きました。まつ毛やまゆ毛などは、生えている毛を１本ずつ書くよう指導しました。