今日の昼放課に，修学旅行に向けたしおり実行委員会がしおりの表紙絵を検討しました。

　しおりの表紙絵をこの土日の休日課題として，２年生の全員参加でアイディアを募集しました。そこで，今日提出された表紙絵アイディアをしおり実行委員が検討・選定をすすめました。

　多くの素敵な作品が集まり，見ごたえのある表紙絵になりそうです。

　今後は，実行委員が絞り込んだ数点の作品を学年全員で投票して，決定していきたいと考えています。

　これからも学年全員の力を合わせて，よりよい修学旅行をつくり上げていきたいですね！

　今日の２年４組の社会科授業では，歴史・明治時代について学習をしていました。当時の国際情勢から日本が帝国主義を強めていく経過について，これまで学習した内容を各自が自分なりの文章でまとめる活動を行っていました。

　黒板の記述を参考にしながら，原稿用紙に自分自身の言葉で文章にすることで，これまでの学習内容を整理するとともに，わかりやすく人に伝えることができる表現力を養うことができます。

　自分なりの表現で人にわかりやすく伝えるなどの言語活動の重要性が注目される中，さまざまな場面を活用して，生徒たちの「生きる力」につながる学習にこれからも力を入れていきたいと考えています。