向山連区交通安全決起大会が本校屋内運動場にて開催されました。連区長や警察署からのお話の後、「交通安全誓いの言葉」を述べました。最後に、金管バンドの記念演奏を聞きました。

　英語活動では、数字について学習しました。歌に合わせて数字を英語で言ったり、英語を聞いてプリントに数字をかいたりしました。

　自然愛・動物愛護の観点で、研究授業を行いました。資料は「ありがとう　モンシロチョウ」で、幼虫から大切に育てたモンシロチョウを逃がしてあげるとき「ありがとう」と言った主人公の気持ちを考えさせました。そして、自分自身と生き物とのかかわりを振り返り、最後に教師から話をしました。

　展覧会の作品作りをしています。和紙に絵の具で色を塗り、それをちぎって画用紙に張ります。和紙の風合いとちぎり絵の味わいが調和して、素晴らしい作品となりそうです。

　総合的な学習で、愛知国際理解教育ステーションから講師をお招きして、国際理解について学習しました。テーマは、貧困による児童労働の問題点についてでした。ウェビングの手法を用いて子どもたちにその問題点を考えさせました。

　聖光幼稚園年長組の子どもたちが小学校を見学に来てくれました。大きな校舎にびっくりした様子で、授業の様子や特別教室などを見学しました。４月には、笑顔の入学を待っています。

　２７日(火)１４時から「向山連区交通安全決起大会」が向山小学校の屋内運動場で開催されます。今年は、連区長のあいさつ、警察署のご指導の後、子どもたちによる「交通安全誓いの言葉」を述べ、金管バンドによる記念演奏を聴く予定です。

　今日の朝礼では、校長から危険予知の話をしました。交差点に潜んでいる危険を絵を見て予測させたり、道路に止まっているトラックを追い抜くときに起こる危険について考えさせました。見えないところの危険を予測する力をつけることで、多くの交通事故を防げるということを理解させました。

　ＰＴＡ文教委員会による「文化講習会」を行いました。
　今年は、講師に、山口なみさんをお招きし、羊毛フェルトを使ったアニマルマスコット作りに取り組みました。
　今日は、２か月後にやってくるクリスマスに向けて、サンタ帽をかぶったかわいい羊を作りました。同じ材料、同じ作り方なのに、作り手によってさまざまな表情の羊が誕生し、とても楽しい雰囲気の中で会を終えることができました。

　後期の１回目の委員会を行いました。仕事の内容や分担について説明を受けました。みんな責任をもって自分の役割を果たそうという思いを感じました。(写真・上・体育委員会　中・ベルマーク委員会　下・保健委員会)

　後期の第１回目の代表委員会を行いました。新しく任命された児童会役員と各学級の代議員が集まりました。後期の児童会活動について話し合いました。

　紅葉の季節だというのに今週は、気温が高い日が続きました。和のすすきと外国の色とりどりの花を一緒に生けてみました。和と洋が互いに引き立て合い、その良さがより一層際立って見えます。

　国語で学習している音読劇「お手紙」の練習をしました。グループごとで配役を決め、読み方を工夫しながら練習しました。

　正三角形の色紙を使って模様を作りました。一枚一枚丁寧に切り取って、様々な模様を作りました。

　算数では、反比例の学習をしています。伴って変わる二つの量の関係を調べ、反比例であるか調べました。そして、反比例の式に表わすことを理解させました。

　水の流れが地形にどのような影響を与えるか、プランターの中で実験を行いました。土を削り、川幅を広げながら、水が流れていく様子を観察することができました。

　南門の防犯カメラが作動開始となりました。南門から屋外トイレ、南側道路など広くとらえるように設置していただきました。子どもたちの安全な登下校や夜間開放時の防犯に役立ちます。設置していただきました向山連区地域づくり協議会に対しまして、この場を借りて心からお礼申し上げます。ありがとうございました。

　環境センターを見学したことをもとに、燃やせるごみの処理について新聞風にまとめました。絵を入れたり、色を付けたりして見やすい新聞にしました。

　「わかる　できる　楽しい授業」の在り方について研究授業をしました。今回は、場面絵、数図ブロックなど、子どもの理解を助ける教具を使って指導を進めました。立式の際は、３つの数の一つの式にして表し、計算の方法についても理解させました。ひとつひとつをていねいに、全員が確実に理解していることを確認しながら進めました。

　「わかる　できる　楽しい授業」を目指して、教員同士が授業を見あって研究をしました。今日は、家族を一人待つちいちゃんが「深くうなずいた時の気持ち」について考えさせました。戦争で家族を失った主人公のあまりに切なく、そして、悲しいお話です。子どもたちなりに、主人公の気持ちに迫らせ、心に残る授業づくりを進めました。