「重さ」のところをプリントを使って復習させました。プリント学習には、発展的な内容が含まれ、一つ上の力をつけるのには効果的です。子どもたちは、一生懸命に取り組んでいました。

　少数に整数をかける計算の学習をしました。今まで学習してきたことをもとにして、計算の方法を考えさせました。

　「旋律の動きや強弱を生かしながら表情よく歌い合わせよう」というめあてで、初練習をしました。「みんなつながっている　あなたが生まれてきたことも　明日を信じて　生きよう」素晴らしい歌詞です。かみしめながら、考えさせながら歌わせたいと思います。

　児童集会では、各クラスの学級活動で決めた『クラスの人権標語』を発表しました。一人一人が、相手の人の気持ちになって、より良い人間関係を作り上げるために全校で取り組みました。普段の生活の中で、優しさと思いやりに満ちた言動や行動ができるよう、きめ細かな指導を続けていきます。各家庭、地域におきましても、ご協力をお願いします。

　月に一回のミニ避難訓練を行いました。今回は、掃除の時間に地震が発生した時の訓練です。指示を聞いて、すばやく身をかがめ、頭を抱えてることができました。自分の命は自分で守る気持ちを育んでいきます。

　図工では、「のってみたいな　行きたいな」というテーマで絵を描いています。きょうは、「何に乗りたいか」「どこへ行きたいか」「誰と行くか」など、一人一人が想像力を働かせ、絵の構成を考えました。

　展覧会の作品を作り始めました。風船に和紙を丁寧にはり、はりこを作ります。乾いたらはさみで、思い思いの形に切り、色を塗って仕上げていきます。何ができるか楽しみです。

　展覧会の作品作りに入りました。中心に書きたいものを別の色紙で作り、バランスを考えて画用紙に貼りました。今日は、丁寧に絵の具で色を付けていきました。

　展覧会の作品作りとして版画に取り組んでいます。単なる版画ではなく、多色刷りの感じを出すために、絵の具で色を付けています。色は、裏側からつけることで、表側のインクの黒とのコントラストがはっきりと出て、美しい仕上がりになります。

　図工で取り組んできた版画が完成しました。素晴らしい作品ばかりです。個人懇談会の折に、ぜひ、ご覧ください。

　人権週間の取り組みとして、全校で「みんなで跳んだ」というビデオを見て、人権について考えさせました。「クラスに長縄をうまく跳べない子がいる。運動会まで時間がない中、『勝つことを選ぶのか』『クラスの和を選ぶのか』みんなは悩み、葛藤する。そして、みんなは、何かを跳び越えた。」そんな話です。見終わってからは、自分の考えを書かせました。

　体育でドッジボールをしました。とことんボールを追いかける子、とにかく逃げ回る子など、様々な子どもの動きがみられました。楽しく、元気に運動していました。

　悩みがあったら、気軽に相談してください。校内にも、悩み相談箱が南舎１階に設置してあります。

　重さの計算をしました。かごにのったミカンの重さはかりで読み、そこからかごの重さを引いて、ミカンだけの重さを求めさせる学習です。はかりの読み取りを間違わないよう、事前に確認してから計算させました。

　ステンドグラスにセロファンをはりました。一生懸命切り抜いたところにきれいなセロファンをはるのは、楽しいものです。時々、窓のほうにかざしてのぞいていました。

　１２月というのに暖かな毎日です。今日は、「ハンドベースボール」をしました。チーム対抗戦で、打つ時も投げる時も、みんなが声を掛け合って、楽しく学習することができました。

　理科の「てこの働き」のまとめとしてつりあいを利用したおもちゃ「モビール」を作りました。ストローなので微妙なつりあいに苦心しながら、丁寧につりあいをとっていました。

　クリスマス会に向けて準備をしています。ゲームの方法やルールを話し合い大きな用紙に書きました。みんなで協力して楽しい会にしたいです。

　図工では、木版画に取り組んでいます。学校生活を題材として、生き生きとしたタッチで下がきをかき進めています。彫刻刀で掘っている子もおり、素晴らしい作品ができあがりそうです。

　動物の様子を歌や楽器で表すという学習をしています。各自が考えた詞を曲に合わせて発表しました。