本日の４時間目、算数の授業を行いました。いろいろな行き方ができる地図の中で、目的に一番合った行き方を選ぶ方法を考えました。子どもたちは、樹形図など様々な方法でふさわしい行き方を考えていました。

ゲストティチャーの方にトールペイントでコースター作りを教えていただきました。好きな絵をかいたりスポンジで模様をスタンプしたりしました。かわいい作品ができました。

　「もう一回読みたい！」
　国語で行った「一文読み」が気に入ったらしく、子どもたちからアンコールの声があがりました。教科書の「わたしはおねえさん」を、一人ずつ順番に読みました。「もうすぐ、自分の番だ。」自然に、背筋もまっすぐになりました。

　共同作品の似顔絵を描いています。一人ずつ仕上げて、クラス全員を集合させて、全校での共同作品を作り上げていきます。自分の特徴をうまくとらえています。

　今日は、スタンプした煙にぼかしをいれる作業です。もやもやしたけむりの雰囲気がでるよう工夫して筆を動かします。

　もうすぐ楽しいクリスマスです。１年生の英語活動では、クリスマスに関係があるものを英語で発音したり、「メリークリスマスじゃんけん」を行ったりしました。子どもたちも、いつも以上に楽しそうでした。

　ＰＴＡの読み聞かせグループの「りぼん」の皆様が、朝読書の時間に読み聞かせを行ってくださいました。どの学年の子どもたちも、目を輝かせながら聞き入っていました。

　朝の黒板には、学級の子どもたちへ、担任の先生からのメッセージが綴られています。背面黒板には、学校生活の中から気づいたことを子どもたちへ伝えます。学級の子どもたちとの心が伝わるようで、あたたかい雰囲気が漂っています。

　３年生は読書感想画を版画で表現しました。お話を聴いて、想像した世界を白黒の版画作品に仕上げました。全作品が廊下に掲示してあります。

　太平洋戦争中の日本では、人々はどんな暮しをしていたんだろう。教科書や資料集の資料から、当時の人々の暮しの様子を考え、発表しました。

　「６０ｃｍは９０ｃｍの何倍ですか？」と担任の先生から尋ねられ、もとになる数が６０なのか９０なのかを考えています。結局、「小さい数を大きい数でわる」ことが分かりました。でも、どうやったら答えが出せるのかな。今までとは少し違った方法があるみたいです。

　本日の２時間目、音楽の授業を行いました。先生のピアノの伴奏に合わせて鍵盤ハーモニカで「メヌエット」を演奏しました。指くぐりのある少し難しい曲でしたが、一生懸命練習に取り組み、多くの子が上手に演奏できました・

　本日の２時間目、生活科の授業を行いました。先週１週間を振り返り、お家の仕事の中で自分がどんな仕事をしたのかを絵と文にまとめました。お風呂掃除や食器洗いの手伝い、お買い物や布団を敷くなど、いろいろなお仕事を頑張ったことが分かりました。
　もうすぐ冬休みです。休み中もお手伝いを頑張ってほしいものです。

　本日の全校朝礼では、書写コンクールと税に関する習字における優秀作品者の表彰が行われました。たくさんの子が表彰を受けました。その後、教頭から事故やけがから身を守るために、どんな危険があるかを考え、安全に過ごすことが大切であるという話をしました。

　紙いっぱいに描かれた昔ばなし、様々な昔話のワンシーンが描かれています。どんな昔ばなしか、みんなで探しました。

　反対の言葉について学習しました。ノートに書いてから、一人ひとり先生にも見てもらいました。

　ソフトボールのチーム対抗戦を行いました。男女混合の班ですが、得意な子も不得意な子も相手のことを考えて、楽しんで試合をしました。

　「重さ」のところをプリントを使って復習させました。プリント学習には、発展的な内容が含まれ、一つ上の力をつけるのには効果的です。子どもたちは、一生懸命に取り組んでいました。

　少数に整数をかける計算の学習をしました。今まで学習してきたことをもとにして、計算の方法を考えさせました。

　「旋律の動きや強弱を生かしながら表情よく歌い合わせよう」というめあてで、初練習をしました。「みんなつながっている　あなたが生まれてきたことも　明日を信じて　生きよう」素晴らしい歌詞です。かみしめながら、考えさせながら歌わせたいと思います。