台風がどのようにできて、どのように動くか学習しました。デジタル教科書の資料を使って学習させました。台風の回り方や動き方を知ることで、少しでも被害を少なくする知恵を学習できたらいいなと思いました。

　理科の時間にヒマワリの観察をしました。今日は、根や種などを取って、近くで観察しました。理科ノートに丁寧なスケッチをしました。

　熟語の成り立ちについて学習しました。上の漢字が下の漢字を修飾するものや同じような漢字が並んでいるものなど、具体的な例を使って説明しました。

　運動場で組立体操の練習を行いました。位置取りは、一通りできるようになり、その場での組み立てを通していくところです。仕上げに向けてけがのないよう進めていきたいです。

　先日行った環境センターでの見学について、まとめの新聞を作るための学習を行いました。子どもたちからは、見学で気づいたことや教えてもらったことなど、たくさんの意見が出ました。

　応援団の練習をしました。外での練習は、初めてで、もっと大きな声を足すよう指導しました。本番に向けて、より一層頑張ってくれることとと思います。

　今年もたくさんの楽器を持って、音楽を教えに来てくださいました。太鼓であいさつをし、「虫の声」を楽器で表しながら、歌いました。また、波の音が出る楽器を演奏したり、リズムに合わせて身体を動かしたりしました。盛りだくさんの１時間、次回も楽しみです。

　久しぶりに運動場が使えました。運動場のどの場所で行うか、位置決めや隊形移動などを指導しました。子どもたちは、真剣に指示を聞き、一生懸命取り組んでしました。

　算数の学習では、公倍数・公約数の学習をしています。今日は、公倍数の応用でした。「たて６ｃｍ、横８ｃｍのタイルを使ってできる最小の正方形の１辺の長さ」を求める学習です。子どもたちは、よく考え、公倍数の理解を深めました。

　作文の発表会を行いました。前で発表するのはとても緊張しているようでしたが、どの子も一生懸命読むことができました。

　運動会の全校練習をしました。開閉会式の姿勢や動き方、入退場の方法について練習しました。

社会科の学習で、環境センターの見学に行きました。ごみ収集車がごみピットにごみを捨てるところや、ごみ焼却炉、中央制御室、リサイクル展示室などを見せていただきました。ごみ収集車には２．５トンのごみが入り、それは、４年生の子どもたち８０人分の重さだということを聞いて、驚いていました。

　社会見学では、ビデオを見たり、環境センターの方からお話を聞いて質問をしたりもしました。教科書だけでは知ることのできないことも聞くことができ、学習内容を深めることができました。

　児童昇降口の交通安全の掲示板を新しくしました。「向山小見守りネットワーク」や「子ども１１０番の家」のこと、さらに、「いかのおすし」(いかない・乗らない・大声で叫ぶ・すぐ逃げる・知らせる)などを掲示しました。　

　生活科で、動くおもちゃを作ります。今日は、低学年図書館で、参考になる本を利用してどのようなおもちゃを作るか計画しました。子どもたちは、思い思いのおもちゃ作りの計画をしました。

　理科でヒマワリの観察をしました。ヒマワリは、台風にも倒れることなく、重い頭を垂れて立っています。子どもたちは、花の部分がどのようになっているか、下からのぞき込むように観察をしました。

　徒競走の練習をしました。練習と言っても全力で走るよう指導しました。勢い余って、隣のコースへ入り込んでしまう子が続出してしまいました。全力で走る子どもの姿は、何か、心をあらわれるようなすがすがしさを感じさせてくれます。

　夏休みの学習で「新聞切り抜き」作品を作ってくれた児童がいます。テーマは、「戦争」についてです。戦争に関する様々な新聞記事を切り抜き、それを「祈りで」「学校で」「歌で」「展示で」「語り部」などのカテゴリーで分けて貼り、自分の考えをかいてまとめました。素晴らして切り抜き作品です。

　現在本校には、３台の防犯カメラを設置していただき、各通用門をはじめ学校の周辺道路を監視しています。このたび、あらたに、南門にも設置していただきくことができました。子どもたちの安全な登下校や地域の防犯にも大きな役割を果たすものと考えています。向山地域づくり協議会の関係者の皆様に、この場を借りて厚くお礼を申し上げます。

　運動会の練習をしました。１・２年生の表現は、「ダンスでアロハ」です。今日は、運動場で初めての練習でした。自分が躍る位置を確認したり、隊形移動の練習をしたりしました。