金管バンドでは、それぞれ楽器ごとに分かれて練習しました。一つ一つの音の高さや大きさなど、丁寧に指導しました。子どもたちは、黙々とがんばって、練習していました。

　梅雨の中休み、運動場では、サッカー部が元気に練習しました。基本練習を中心に、声を出して、正確なパス回しをしました。

　本日の４時間目、１年１組と６年１組のペア学級で、サルビアの苗を植えました。６年生は、１年生の面倒をよく見ながら、１年生は、６年生の言うことをよく聞いて、仲良く植えることができました。一生懸命お世話をして、立派な花を咲かせてほしいです。

講師をお招きして、セルフディフェンス講座を行いました。不審者に対して、どのようにして身を守るのか、また、どのように逃げ、どのように大人に伝えたらよいのかなど、いろいろと教えてもらいました。いざという時に、どのように行動するのか、今後も指導していきたいと思います。

　今日から、学期末まで、１学期の復習を中心としたスキルタイムを始めます。漢字や計算など、基本的なことの定着をはかることが目的です。

　野外教育活動について、目的や行き先、活動内容、持ち物など、写真を用いて子どもたちに詳しく説明しました。本年度から、一泊二日となりましたが、少しでも、充実した日程となるよう、いろいろと工夫していきます。

　音楽では、「やまびこごっこ」を元気に歌いました。やまびこの部分でも声を出すことで、楽しく歌えました。

　図工では、「伝えたい思いや気持ち」と題して看板づくりをしています。ベニヤ板を糸ノコギリで切るという学習が目当てです。作品は、家に飾って、家族へのメーセージボードとして利用できそうです。

　家庭科では、洗濯物の「手洗い」の実習を行いました。各自が持ってきた靴下を丁寧に洗いました。

　算数のたし算の学習をしました。授業では、黒板に書いたことをどのようにノートに書いていくか、特に、子どもたちのノートのマス目を意識して指導しました。

　全国から豪雨の情報が入っています。大気が不安定で、昨日は、雷も鳴っていました。しかし、梅雨の季節は、作物を育てる人々にとっても、自然界にとっても大切な雨をもたらしてくれます。梅雨を楽しめるといいのですが、夏色の空が少し恋しい気もします。

　体育で水泳をしました。三つの班に分かれて、それぞれのめあたにしたがって練習させました。

　朝礼の後、屋内運動場で、ミニ避難訓練を行いました。全校児童が集会をしているときに「地震速報」が発表されたことを想定して行いました。

　朝礼で、校長による読み聞かせを行いました。読んだ本は、「あいつとぼく」という本です。苦手な「あいつ」と運動会の二人三脚の練習を通して心が通い合っていく物語です。タイプの違う二人の少年の心のふれあいを描いたさわやかな絵本で、子どもたちは、真剣にきいてくれました。

　父の日のプレゼントに、うちわを作りました。生活の時間に作った染め紙をうちわの骨に貼りつけて、メッセージも書きました。お父さんの喜ぶ顔が、目に浮かびます。そして、残った染め紙を細く切って、紙皿にのりで貼り付け、小物入れも作りました。小物入れのひもは、三つ編みにして、おしゃれにしてみました。

　たし算の文章題を考えました。その際、図を書いて考えさせるのですが、今日は、方眼ノートに定規を使って図をかかせることにポイントを置きました。丁寧な指導で、子どもたちは、ノートにきちんと図をかくことができるようになりました。

　社会科では、上水道の水源について学習しました。水道から出てくる水は、木曽川の伏流水や直接引いている水を利用しています。また、犬山の共同取水口からも引いており、まさに、木曽川が命の水のもとであることを学習しました。

　家庭科の学習では、「衣服の着方と手入れの仕方」について学習しました。自分たちの生活を振り返りながら、いろいろな意見や家庭の様子が発表されました。楽しい雰囲気で、終始笑顔が見られる授業でした。

　国語で敬語の使い方を学習しました。本校の子どもたちは、比較的丁寧な言葉を使っており、良好な人間関係を保つことができています。学習した敬語は、今後、日常的に使うことで、身に付いていきます。ご家庭でも意識していただけるとありがたく思います。

　今日の児童集会では、環境委員会から掃除道具の使い方について発表がありました。正しい使い方を演技やクイズで発表しました。