ご飯
鶏ごぼう
粉ふきいも
なめこのみそ汁
牛乳

今日の味噌汁には、「なめこ」が入っていました。
なめこといえば、ヌルヌルとした食感が特徴です。
オクラや長芋などの粘り成分のように、この独特のぬめりの主成分なのは、ムチンという成分です。たんぱく質の吸収を助け、目や胃腸などの粘膜表面を保護する働きがあります。
粘り成分は体に良く、暑さで体力の落ちる夏には欠かせないものです。

来週はプール開きです。
それに合わせて、今日は６年生がプールを掃除しました。

６年生が、毎年プールを掃除します。

全校の仲間たちのために、文字通り一肌脱いでがんばりました。

第２回ＰＴＡ委員会が行われました。それぞれの委員会の活動が活発に行われました。ご苦労様でした。

晴天の中、５年生が田植えを行いました。土の中に足を突っ込むのは久しぶりの感覚でした。おいしいお米が収穫できるといいですね。

授業後、愛知教育大学の鈴木先生をお招きして、体育の実技指導をしていただきました。「走る・投げる・跳ぶ」をテーマに、体育での指導に役立つアイデアをたくさんいただきました。

　総合学習で、「お米」について学習していきます。

今日は、その一環で田植え体験をしました。

学校の近くの田んぼを借り、地域の方に教えていただきました。

田んぼに入った時の土の感触にびっくりして、驚きの声をあげたり、不安そうな足取りでしたが、コツを少しずつつかみ、真剣な表情で苗を植えていました。

最後には、機械で植える様子も見せていただき、手で植えることの難しさや大変さも感じました。

とても貴重な体験ができました。

６月９日（火）に、講師の先生を招いて、鍵盤講習会を行いました。
息の入れ方（強すぎると、きれいな音が出ません。優しく子守歌を歌うように息をだしましょう。）や「右手は猫の手。」を練習しました。
これからの音楽の時間が、また楽しみになりました。

曽野小の職員室からのながめです。大池先生が、「きれいな夕焼けと田園風景だね」と、しばしの心のリフレッシュをしていました。

給食センターから栄養指導に来ていただきました。３の２では、「目指せ！はしの達人」というテーマでした。個人差のあった箸の持ち方が、説明後は、正しい持ち方をしている子が増えました。４の２では、「わたしたちの愛知県を食べよう」といテーマで、地産地消について学びました。お米は岩倉産、その他の野菜もほとんどが愛知県産のものを取り入れていることに子どもたちは驚いていました。

曽野小はいつもピカピカです。黙々と掃除してます。だから心も輝いています。

　５月１２日に植えた苗から、もうキュウリが収穫できました。
ミニトマトが色づき始め、ナス・ピーマンも順調な生長ぶりです。
これから、収穫が本格化します。

３の３で藤野先生の実習が行われました。高島屋での経験を生かし、笑顔を大切にして人と接することを教えてもらいました。実習後は、みんなかわいい笑顔になっていましたよ。

創立３５周年を記念して航空写真の撮影を行いました。

３０周年の時も同じく撮影がありましたが、４年生にとっては、初めての撮影でした。

撮影用の飛行機が真上を飛行すると、興奮を隠せない様子で、わっと歓声が上がりました。

完成写真を見るのが楽しみですね。

学年の合同体育でリレー競走をしました。

バトンをスムーズに受け渡せるかが勝敗の鍵になります。

どうしたら、バトンを速く正確に渡せるのか。
どうしたら、素早くスタートを切れるのか。
テイクオーバーゾーンを最大限に生かしながら、クラス対抗で勝負しました。

理科「とじこめた空気や水」の単元を学習しています。

写真は空気をいっぱいにとじこめた袋を手でおしてみたり、まくらにしてみたり、投げてみたりして空気と触れあっている様子です。

普段は目に見えない空気ですが、袋にとじこめると、てごたえを感じます。
実験を通して空気の性質について学習していきます。

今日は授業参観。

２時間目は、各学級で野外学習の報告会をしました。

エピソードを交えながら活動の様子を報告し、野外学習で学んだこと、これからに生かしたいことを決意表明しました。

３時間目は、１組は道徳、２組は算数、３組は国語の学習でした。

張り切って活動報告や決意表明をする姿、集中して問題に取り組む姿、友達と協力して頑張る姿に、野外学習を終えた子どもたちの成長を感じていただけたでしょうか。

ご多用の中、たくさんのご参観、ありがとうございました。

本日は、授業参観にお越しいただきありがとうございました。

今回は全クラス、校区内探検の発表を行いました。

地図を使って説明したり、クイズや劇をしたりと子どもたちなりに工夫して考えた発表をお家の方の前で見せることができました。

キラリと輝く姿がたくさん見ることのできた一日でした。

友達といろいろな箱を使って形作りをする中で、箱のには、転がらない形と転がる形、積み上げられる形と積めない形があることに気がつきました。

先日は、空き箱収集のご協力ありがとうございました。
子どもたちが持ち寄ったたくさんの空き箱を使って、算数「かたちづくり」の学習を行いました。
グループで力を合わせて、高く積み上げたり、長く積み上げたり、箱の特徴をうまく使って動物や乗り物を作ったりしました。

本日は、ご多用の中、授業参観と引き取り訓練にお越しいただきありがとうございました。
４月の授業参観から２ヶ月弱ですが、子どもたちの表情が変わり、成長を実感していただけたのではないでしょうか。

修学旅行を月末に控える６年生。
これからまた一歩、二歩と成長していきます。

今後とも、ご支援、ご協力をよろしくお願いします。