金管クラブの活動の様子です。真剣に教師の指揮棒を見て、どの子も一生懸命練習に参加しています。納得する音が出るまで、がんばってほしいと思います。

　国語では、「生き物は円柱形」というところを学習しています。説明文の読み取りの学習で、生き物の生態に興味を持たせつつ、本文の内容を正確に読みとらせる学習です。

　書写の時間に「歴史」という字を練習しました。画数が多い「歴」と、少ない「史」とのバランスを考えながら、「とめ」や「はらい」に気をつけながら書かせました。

　算数では、「一億をこえる数」の学習をしています。今日は、世界地図を使って、一億を越える人が住んでいるのは、どこかということから始めました。

　音楽の時間に「茶つみ」の歌を歌いました。この歌は、昔から「手合わせ歌」として親しまれてきており、子どもたちにも体験させました。歌に合わせて楽しく手を合わせる様子をほほえましく思いました。

　おはじきを指ではじいて、円の中に入った数だけ色を塗りました。遊びを通して数の概念を感覚的につかませました。

　学校北側の雑草を集めてくれました。友達と協力して、一生懸命働いてくれました。金魚やメダカの水槽もきれいにしてくれました。

　「雨のバス停、並んでいる先頭に立った主人公。しかし、母親と一緒に並んで乗車した結果、座れませんでした。黙って立っている母親を見て、主人公はどのように考えたのでしょうか。」子どもたちは、各自自分自身を振り返らせ、公衆道徳について考えさせました。

　たんと（うん）のリズム遊びをしました。使った楽器は、タンバリン・すず・カスタネットです。曲は「ぶん　ぶん　ぶん」に合わせて楽器をたたきました。

　「マンホールのふたはどうして丸いのだろうか」と学習をしました。各自が予想を立てました。そして、教科書に付いている実験器具を使ってグループごとに調べました。

　道徳の時間に、資料をもとにして自分を振り返らせました。資料は「流行の新しい服を買ってほしいと母親にねだる主人公。反対されて、自分の部屋で一人、十分に与えられている服を見て考えた。」というものです。母親にたしなめられて、腹を立てたけれど、心静かに考えてみると気がつくことがありました。

　今日の代表委員会は、自分の目標を書きました。児童会役員・代議員共に学校をよくするために入った児童会です。それぞれがすばらしい目標を設定しました。

　「２億5000万のような大きな数について考えよう」というめあてで学習しました。「２億5000万は、１億は何個で、1000万は何個か」ということを考えさせました。位が大きいと、０の数を間違えてしまいがちで、０を四つずつ数えながら位取りをしていきました。

　今日から６月です。暑い日が続いていますが、少し雲が出て、風もあります。あじさいのたよりもあちこちで聞かれるようになります。梅雨は梅雨で、植物が大きく伸びるために大切な自然からの恵みです。

　「たねの発芽」の学習が終わりにさしかかりました。今日は、今までの実験を振り返り、発芽の三要素について復習しました。温度や水が発芽に大切なことは、今までの体験で多くの子どもが知っていましたが、発芽には、空気も必要であるということは、今回の学習で新た知った内容です。

　３年生では、国語で学習した「グループで話し合う活動」を算数で行いました。自分で考えた方法を文章に書き、それをグループ内で発表し、話し合うという活動です。少人数で話し合うには、それなりの方法とルールを子どもたちが理解しなければなりません。はじめに、モデルグループを使って説明しました。

　写生会の絵が完成しました。自分たちが遊んでいる様子を生き生きと表現しました。遊びを通して体で感じたからこそ、このように生き生きとした絵が描けたのだと思います。

　フラフープの輪やコーンなどを使って、障害物リレーをしました。今日は、どのように跳んだり、越えたりするのかを一つ一つ説明しました。みんな早くやりたくて、お手本を見せてくれる子と一緒に走りました。

　本年度から、向山小学校では、保護者による読み聞かせボランティアサークル「りぼん」をスタートしました。この読み聞かせサークル「りぼん」は、本校の保護者の方々に集まっていただき、年間５回の読み聞かせをしていただきます。すでに１回目を今月の２６日と２７日に実施しました。
　「りぼん」では、さらに多くの保護者の方々に参加を呼びかけています。まずは、見学だけでもかまいませんので、お気軽にご参加ください。次回は、７月１４日（火）と１５日（水）に実施を予定しています。問い合わせは、小学校の担任または教頭まで。
　写真のリストは、今回読み聞かせをしていただいた本の題名です。低学年から高学年まで、どのクラスの子どもたちも目を輝かせてお話に聞き入る様子が見られました。

　イタリアの国際交流員の方を招いて、イタリアについて詳しく紹介していただきました。その後、「コードのない電話」という伝言ゲームを行いました。イタリアの説明を友達に間違えないように伝え、楽しみながら学ぶことができました。