朝礼の後、屋内運動場で、ミニ避難訓練を行いました。全校児童が集会をしているときに「地震速報」が発表されたことを想定して行いました。

　朝礼で、校長による読み聞かせを行いました。読んだ本は、「あいつとぼく」という本です。苦手な「あいつ」と運動会の二人三脚の練習を通して心が通い合っていく物語です。タイプの違う二人の少年の心のふれあいを描いたさわやかな絵本で、子どもたちは、真剣にきいてくれました。

　父の日のプレゼントに、うちわを作りました。生活の時間に作った染め紙をうちわの骨に貼りつけて、メッセージも書きました。お父さんの喜ぶ顔が、目に浮かびます。そして、残った染め紙を細く切って、紙皿にのりで貼り付け、小物入れも作りました。小物入れのひもは、三つ編みにして、おしゃれにしてみました。

　たし算の文章題を考えました。その際、図を書いて考えさせるのですが、今日は、方眼ノートに定規を使って図をかかせることにポイントを置きました。丁寧な指導で、子どもたちは、ノートにきちんと図をかくことができるようになりました。

　社会科では、上水道の水源について学習しました。水道から出てくる水は、木曽川の伏流水や直接引いている水を利用しています。また、犬山の共同取水口からも引いており、まさに、木曽川が命の水のもとであることを学習しました。

　家庭科の学習では、「衣服の着方と手入れの仕方」について学習しました。自分たちの生活を振り返りながら、いろいろな意見や家庭の様子が発表されました。楽しい雰囲気で、終始笑顔が見られる授業でした。

　国語で敬語の使い方を学習しました。本校の子どもたちは、比較的丁寧な言葉を使っており、良好な人間関係を保つことができています。学習した敬語は、今後、日常的に使うことで、身に付いていきます。ご家庭でも意識していただけるとありがたく思います。

　今日の児童集会では、環境委員会から掃除道具の使い方について発表がありました。正しい使い方を演技やクイズで発表しました。

　本日の２時間目と３時間目、１年生が水泳の授業を行いました。先生の指示をよく聞いて、輪になって歩いたり、水をかけあったりして、水に慣れる練習をしました。

　本日、１回目の「小学校ＰＴＡ資源回収」が実施されました。
　今にも降り出しそうな空模様を心配しながらも、各回収場所では、地域やＰＴＡの方々が回収物の整理やシートかけなどの作業を進めていました。
　この資源回収の収益金は、ＰＴＡ特別会計として、児童の今後の活動に活用させていただく予定です。
　早朝から回収作業に携わっていただいた皆様、資源を提供していただいた皆様、ご協力ありがとうございました。
　次回は、１１月２０日（金）に行われる予定です。

　国語では、「書かれていることを読みとろう」という学習をしています。鳥のくちばしに注目した文章を読みながら、内容をつかんでいます。挿し絵や写真なども使って、読解を進めています。

　すばらしいハーモニーが聞こえてきます。低音と高音が見事にハモっています。その声の響きの美しさに子どもたちも思わず自画自賛の拍手を送りました。その後は、リコーダーで「もののけ姫」を演奏しました。こちらもまたすばらしい演奏で、聞き惚れてしまいました。　

　教育相談週間です。様々な子どもたちの悩みを少しでも聞き出すことができれば、子どもたちの笑顔がふえます。抱え込んでいるようなことがあれば、保護者の皆様からの情報も学校へお寄せいただければと考えています。

　読書郵便ポストに本の紹介を書いた手紙を入れに来ました。友達に読んでもらいたい本を紹介しました。

　校医と歯科衛生士の方をお招きして、「親子歯みがき」を行いました。６才臼歯の大切さを学び、染めだしテストの結果から、磨き残しの多いことを知りました。保護者の方の仕上げ磨きの大切さも教えてもらい、これからの歯みがきの大切さを親子で確認してもらいました。

　算数では、「長方形のかき方を理解しよう」というめあてで学習しています。三角定規を利用して、正確にかく練習をしました。

　今週は、教育相談日です。限られた時間ですが、担任の先生と二人で、日頃感じたり、思ったりしていることや、伝えたくても伝えられなかったことを話し合う時間です。各教室の廊下では、静かな時間が流れています。

　室町文化について学習しました。そのころの文化が現在もわたしたちのくらしの中に息づいていることを学習しました。子どもたちの学びに対する意欲の高さを感じる授業でした。

　体育で水泳指導を行いました。三つの班に分かれて、それぞれのめあてにしたがって練習しました。

　帽子に飾りを付け、完成まであと少しです。「完成したら、みんなでファッションショーをしよう」と先生からのお話に、子どもたちは、大喜びでした。