２年生男子の体育では，ハードル走に取り組んでいました。

それぞれのレベルに合わせて，ハードル間の距離を変えて練習していました。
どのように跳べば速く走ることができるのかを考え，さらなるレベルアップをめざしていました。

　自然教室に向けての生活向上キャンペーンの第３弾！
「集団行動の基本，人の話をしっかりと聴こう！」を運営委員の呼びかけのもと行いました。朝・帰りのST，各授業で教師や周りの仲間の話しに耳を傾けられていたかが課題です。担任や教科担当の先生にA・B・C・Dで評価してもらいました。日を追うごとに聴く姿勢が良くなっていく学級があり，キャンペーン効果が出たことが実感できます。しかし，なかなか評価が良くなっていかない部分も・・・この取り組みを振り返って，今後の生活の向上につなげていきましょう！

今週は，ＡＬＴのスティーブン先生と「be going to〜」を使った未来の表現を勉強しています。生の英語を聞く，絶好のリスニングの練習の機会でもあります。

習っていない単語など聞き取るのが難しいときもありますが，多くの生徒が一生懸命聞き，活動に参加していました。
また，「be going to〜」を使って，放課後や明日の予定についてワークシートに書くことができました。

因数分解に挑戦中！
公式を利用して頑張っています。

　１組は数学で因数分解の反復練習「数学から数楽」へのプリントを取り組んでいました。４組は，記録タイマーを使って記録テープの処理の仕方を学習していました。５組は，道徳で，「変な因果応報」の授業をしていました。どのクラスも落ち着いて授業に取り組んでいました。

１９日６限の集会の中で表彰伝達がありました。おめでとうございます。
【春季大会関係】
　準優勝　　ソフトボール部
　第３位　　卓球　男子　・　バスケットボール部　男子　
　　　　　　ハンドボール部　優秀選手賞　牛野出海くん　・　剣道　男子　
【その他の大会】
　　軟式野球ウィンターカップ　　第３位
　　犬山市民ソフトテニス大会　　中学生女子　第３位　栗谷・仙田ペア

また、環境・緑化委員会から緑の羽根募金のお願いと、生徒会執行部からペットボトルキャップ回収の呼びかけがありました。協力お願いします。

　今朝，２年生のフロアに強烈な掲示物が登場しました！通る人の足を止め，笑いを誘い，今日の２年生の大きな話題になりましたね。

　２年生みんなで盛り上がるために学年のテーマ曲を決めようと，学級委員を中心に学年全員で意見を出し合い，話し合いを重ねました。その結果，FUNKY MONKEY BABYSの「あとひとつ」に決まりました。

　それを受けて，美術科の伊藤先生がこの掲示物を作成してくれました。

　２年生の皆さん，この掲示物のように「あとひとつ」を強烈に歌い上げ，みんなで盛り上がって楽しめる学年になりたいですね！

　金曜日から、１年生の一部も陸上練習に参加しています。走りの得意な子たちです。
　仮入部が１７時で終わるのですが、陸上は１８時練習開始なのでそれまでは勉強して過ごします。

　ただし、課題がなくて手持ちぶさたになってしまった子もいましたね。

　この１時間を有効に使えるようにしっかり課題を準備して来て下さいね！

　本日は金曜日に引き続き、仮入部２日目です。

水泳部では実際に泳がせてもらっています。

これからの季節、水に入って泳ぐのが気持ちよくなりそうですね！

　２回にわたり、組連合に分かれて校歌を練習してきました。
本日はその成果を競い合う決戦の日でした。

　１組連合から６組連合まで精一杯歌いました。

審査員の教頭先生の審査結果は・・


５組連合の優勝です。


１年５組、２年５組、３年５組とも力のあるクラスですが、
最後の決め手は３年５組の男子の力一杯のがんばりでした。

勢い余って少し音程を外したところもありましたが、合唱はまずは気持ちを一つにして大きな声を出さなければ始まりません。
音程は後から調節していけばいいんです！

教頭先生はそんな一生懸命な姿に、飛躍の可能性を感じて５組連合を選んだのではないでしょうか。


勇気を出して声を振り絞った彼らに拍手です！！


また、こういう機会があるといいですね。

　先日行われた漢字コンクールの結果発表がありました。
合格者が１番多かったクラスは・・・・


６組　　でした！！


６組の皆さん、おめでとう。

よくがんばりましたね！

　本日の体育の授業はハンドボールでした。
今日の課題はジャンプシュートを覚えることです。
１．体のひねりを利用して投げる。
２．半身の状態を作ってから投げる。
３．ジャンプしてから投げる。

という３段階に分けて、練習していきました。

最後は先生のように投げられたかな？

　１組は美術の授業をしていました。立体感のある図形を描くために，みんな一言も声を出さず集中して作業をしていました。

　１５日の金曜日には合唱練習（組対抗）の第２回がありました。
明日１９日は組対抗決戦の本番があります。

　今日は１−３、２−３、３−３組連合の練習にお邪魔しました。
第１回より声が出てきましたね。しかし、明日は体育館の中での対決です。
広い空間では自分の声がはね返ってこないから、不安になっちゃうんですよね。

　各連合も優勝目指して、力一杯歌って欲しいですね。

　最後は、３年生の代表の子が前向きな言葉で締めてくれました。

　英語の授業では、隣り同士で英語の計算問題を発問していました。
もちろん答えるときも英語です。

　楽しく英語の数字が覚えられましたね！

　月からの脱出にどんな道具を携行するかを話し合う授業がありました。
１０ある道具の中から３つを選ばないといけないのですが・・・
　どれも大切で選びきれない。
　（しかも、多数決は禁止など、ルールもあるんです。）

　この授業で大切なのは何を選ぶかではなくて、仲間を尊重しながらディスカッションしていくことを学ぶことなんですよね！

　みんな一生懸命話し合っていました。

　先日こんな授業がありました。
「フ」の文字を表してみようということですが・・・
この「マス目」の細かさが、パソコンや携帯電話の液晶画面の目の細かさの考え方につながるんですよね。おもしろいですね！！

　大学時代にようやくインターネットが本格化した私にとって、中学生の時にはこんな授業はありませんでした。

　時代の流れを感じます。

５時間目の総合の時間には，各クラスで自然教室に向けての準備をしました。

バス座席やカッターの座席，自然の家の部屋割りなどを学級ごとに考えました。自然教室もいよいよあと約１か月後に迫ってきました。これから準備がどんどん進んでいきます。しっかりとしおりを読み込み，準備万端で当日を迎えられるようにしましょう。

今日の家庭科の授業では，「家族関係をよりよくしよう」というテーマで，グループ学習を行いました。

家族のなかで起こりそうな問題について，家族それぞれの気持ちやどのように解決していくかを考え，配役を決めてロールプレイングをしました。

　今日の５時間目の総合の時間は，修学旅行２日目の班別研修のまとめを各班行いました。およそ１ヶ月をかけて完成を目指します。