生活科の学習で、アサガオの種をまきました。まず、新品の植木鉢に土を入れ、人差し指で穴を五つあけました。そして、一つ一つの種を丁寧にまいて土をかけました。種を入れる向きやかける土の量などに気をつけてまきました。

　４年生は、遠足で稲沢公園に行ってきました。まず、一宮駅まで歩いた後、名鉄一宮から国府宮まで電車に乗り、国府宮駅から稲沢公園まで歩いて行きました。たくさん歩いてお腹がすいた後のランチタイムでは、お弁当をおいしそうに食べていました。

　稲沢公園では、じゃんけん列車、猛獣狩り、ボール運びなどのレクリエーションゲームをしました。ボール運びはクラス対抗マッチだったので、子どもたちも熱くなっていました。

　２年生と一緒に、彦田公園、梅ヶ枝公園に遠足に行きました。２年生の子とペアを組んで、安全に気をつけて歩いたり、一緒に遊んだり、お弁当を食べたりしました。
　よい天気の中、思いきり遊んだので、帰りには疲れた顔をしている子もいましたが、楽しい一日を過ごすことができました。

　３年生は、１３８タワーパークへ行きました。一宮駅までは歩いて行き、駅のバス停から路線バスを使って行きました。バスの中ではマナーを守って乗車することができました。タワーパークでは、タワーに上り、一宮市を見渡しました。パークの中ではバラの花が咲き始めていました。友達と仲良くお弁当を食べ、アスレチックで思い切り遊びました。

　今日は、遠足で貝殻山貝塚と清洲城に行きました。社会科で学んだことやこれから学ぶことを実際に見たり、大昔の人がやっていた火おこし体験をしたり、たくさんの経験を積むことができました。

　春の遠足で、木曽川祖父江緑地へ行きました。片道約５kmを歩き、少し疲れましたが、新しくなった遊具や芝生の広場で、たくさん遊ぶことができました。

　心配された天気も回復し、１年生の手を引いて遠足に行きました。公園では、１年生と一緒に仲良く元気よく遊びました。大きなけがも事故もなく無事に帰ってくることができました。

　春の遠足に持っていくおやつを買いに行きました。300円以内で買えるよう電卓を使いながら計算しました。自動精算機になっていて、ドキドキしながらお金を払いました。

　体育で「走り高跳び」の練習をしました。１１５センチメートルのところで、残り一人となってしまいました。それでも、多くの子どもが「もう一度跳びたい」と言って、何度も挑戦しました。

　音楽で「きみがよ」の練習をしました。息継ぎをするところを説明し、丁寧に歌いました。

　朝の向山タイムでは、読書をしています。図書館が開館し、各自が思い思いの本を借りて読書しています。物語などじっくり読める本を選ぶよう指導しています。

　鉄棒の練習をしました。最初なので、鉄棒を握る、鉄棒にぶら下がるなどの基本的な練習をしました。鉄棒運動は、得意な子と苦手意識を持った子が二極化しています。少しでも楽しんで練習できるよう工夫して指導していきたいと思います。

　新緑が美しい季節となりました。ハナミズキが終わりかけたかと思うとツツジが美しく歩道に咲いています。まさに木々や花々が待ち望んだ春を謳歌するかのごとく、生き生きと、そして、美しく輝いています。

　いよいよ、今年度のボランティア活動がスタートしました。家庭科室に、教育ボランティアに登録していただいた方々に集まっていただき、今年一年の活動について初めての打合せ会を持ちました。とても楽しく和気あいあいとした雰囲気の中、「読み聞かせ」や「ベルマーク」、「花の栽培」などの活動をスムーズに始めるための計画を話し合いました。
　どの活動も、少しでも多くの方々が参加していただくことで、より大きな成果が得られます。そして、その活動によって、これまでも向山小学校に通う児童や保護者、地域の方々に喜んでいただいてきました。近々、再度の呼びかけをさせていただきますので、いっそう多くの方々の参加をお待ちしています。みんなで楽しく、ボランティアしましょう！
　

　社会科では、日本の国土について学習しています。今日は、山地や山脈について学習しました。次から次へと新しい名前が出てきますが、社会科の学習の基本となる大切な内容です。漢字も習っていない字がありましたが、漢字で覚えるように指導しました。

　算数では、複雑な立体における体積の求め方を考えました。求め方は、一つではなく、いろいろな方法があることに気づき、それぞれの方法で求めてみました。

　パーカッションのリズムに合わせて手拍子を打つ練習をしました。複雑なリズムでしたが、何度か練習するうちにできるようになりました。子どものリズム感のすばらしさに驚かされました。

　社会科では、学校のまわりの様子を調べています。今日は、学校の北側を歩いてみました。お店や幼稚園・保育園、病院やスーパーマーケットなどがありました。普通の家もたくさんあって、多くの人が住んでいることがわかりました。記録もしっかりできました。

　算数では、数え棒を使って繰り上がりの計算の仕組みを理解させました。計算の仕組みを理解できれば、数え棒から離れても、計算できるようになっていきます。