外で遊べない中間放課、静まり返った昇降口で一生懸命くつ箱掃除をしてくれる子がいます。自分の役割をきちんと果たす子、誰も見ていないところで黙々とその役目を果たすうしろ姿に尊いものを感じました。

　いよいよストーブの季節となりました。６年生の子どもたちが各教室にストーブを運んでくれました。ここのところ雨が続いているので、教室も少し寒いようです。早めに設置して、テスト運転に入ります。

　暖かな三連休でしたが、火曜日からは雨でした。雨が降ると、やはり寒さを感じます。２学期も後１か月ほどとなりました。今週には、各教室にストーブを設置します。

　今日は、かけ算を使った問題を解いてみました。「一枚９円の色紙６枚と80円ののりを買ったら、全部でいくらですか。」という問題です。「９×６」としないで「６×９」としてしまう子どもには、「何のいくつ分か」ということを振り返って、再度考えさせました。普段の生活の中でもかけ算を使うことで、定着させていくことが大切です。　

　国語の学習では、友達に知らせたいことを原稿用紙に書く学習をしました。原稿用紙のどこに書けばいいのか、段落ごとに丁寧に説明し、一文字ずつ丁寧に書いていきました。子どもたちは、動物についてのメモをあらかじめ書いておき、それをもとにして、発表原稿を書きました。

　本日の朝礼では、一宮警察署の方に来ていただき、万引き防止のお話をしていただきました。万引きは絶対にしない、万引きしたものをもらわない、友だちが万引きしそうになっていたら必ず止める、という３つのことを、子どもたちに分かりやすくお話ししていただきました。

　本日は、一宮高校のグラウンドをお借りして、南中ブロックＰＴＡ親善野球大会を行いました。お天気にも恵まれ、暖かな日差しの中でどのチームも全力でプレーし、楽しんでいました。

　「流れる水の働き」の学習のまとめをしました。流れの速いところと遅いところでの水の流れ方や浸食の仕方の違いについて復習しました。理科ノートに丁寧にまとめ、理解の再確認と定着を図りました。

　体育では、ハードルの学習をしました。ハードル間の歩数や跳ぶときの足の上げ方や後足の引き方などについて学習しました。上下の動きをできるだけしないような跳び方を工夫しました。

　図工で描いたお話の絵についての鑑賞を行いました。まず、自分の絵を見て工夫したところや苦労したことなどを鑑賞カードに書きました。それから友達の作品を見て、良いところを見つけました。登場人物の描き方や周りのものの描き方、色の塗り方など、ポイントを決めて見ました。

　理科では、電磁石の学習をしています。今日は、電磁石の働きを利用してモーターで動く自動車を作り始めました。細かな部品がたくさんありましたが、子どもたちは説明書を見ながら楽しそうに組み立てていました。

　本校の卒業式には、伝統的な色があります。白・黄・紫の３色です。それは毎年子どもたち自身の手で育てられるパンジーです。学校の中庭では、卒業式会場を彩るパンジーを育て始めました。寒さを乗り越え、大きな花を咲かせてくれる日が楽しみです。

第４回　一宮市立向山小学校　学校運営協議会の開催について

１日時　　　平成２６年１２月１５日（月）１４：００
２場所　　　本校会議室
３公開
４傍聴人　　定員５名
　　　　　　傍聴を希望する場合は、１２月８日までに学校にて事前受付をお願いしま　　　　　　　す。
　　　　　　受付の際は、本人が確認できるものをお持ちください。
　　　　　　また定員を超えた場合は先着順とします。
５議題　　　２学期行事の反省と課題
　　　　　　今度の予定
　　　　　　その他
６問い合わせ先　　　本校教頭

　本日、資源回収が行われました。早朝より、保護者や地域の方々などにご協力いただきました。ありがとうございました。

南部中学校で、南部中学校区の小中の交流会が開かれました。交流会では、中学生に助けてもらいながら、クリスマスリ−スを作りました。その後、茶話会で楽しい一時も過ごしました。

　パソコン室のパソコンが新しくなりました。それにあわせて、パソコンの使い方や管理の方法について研修を行いました。ソフトメーカーからの担当者を招いての研修でした。教師のパソコンから児童のパソコンの様子を見たり、指示やストップなどを一括して出せる仕組みがあります。有効に活用して、子どもたちの情報処理能力を高めていきたいと思います。

　道徳の研究授業を行いました。こんた君になわとびに入れてもらったさるきち君、途中で失敗ばかりしているこんた君に「失敗ばかりして」と冷たい言葉を言うぽんこさん、悲しみをじっとこらえているこんた君にさるきち君は「みんなで仲良くしようよ」と言いました。その時のこんた君の気持ちをみんなで考えました。最後は、今まで自分が友達に優しくしてもらったり、してあげたりしたことを話しました。

　国語で「ともだちにしつもんしよう」という学習をしました。これは、「ともだちのよいところをしりたいな」という単元で、友達にいろいろと質問することにより、友達の得意なことやいいところを知り、友達を紹介する作文を書くという学習です。コミュニケーション能力を育てながら、かつ、友達の良いところを知るという心の学習、そして、それを作文にして紹介するという国語の学習です。さまざまな要素が仕組まれたすばらしい内容で、子どもとの具体的な質問のやり取りを見せながら学習の仕方を理解させました。

　スーパーマーケットを見学した後のまとめとして「スーパーマーケットの広告」を作りました。お客さんにたくさん来てもらい、たくさん売れるようにするためのスーパーマーケットで働く人たちの工夫や努力について学びました。

　書き方の学習をしました。今日は、「むすびの形や書き方に注意して」書くという学習でした。習字での書き方とペンでの書き方を比べながら、一文字ずつ、丁寧に学習を進めました。