国語の時間に漢字のまとめをしました。プリントを使って、まず自分で書いてみました。それから、答え合わせをして、間違った漢字や書けなかった漢字を中心に練習しました。間違いやすい漢字は、特に注意して練習しました。

　５年生の学習も最終段階です。今日は、社会科で「日本の環境辞典を作ろう」という学習をしました。公害や自然破壊、環境保護など、自分が興味を持ったことについてインターネットなどの資料を使ってまとめました。また、わからない言葉は、辞書を使って理解しながら進めました。

　学活の時間に「体を清潔にしよう」という学習をしました。汚れの落とし方や、手の洗い方などについて学習しました。また、トイレのマナーやお風呂へはいるときのマナーなどについても学習しました。

　今日の練習は、典礼をつけ、全体を通して練習しました。来賓へのあいさつの仕方や歌・呼びかけの練習を中心で行いました。

　風神・雷神の絵を見せ、それらが描かれているびょうぶでパズルをしました。伝統的な作品を子どもたちの身近な存在にする手だてです。子どもたちは、とても興味深く、作品を見ながらパズルをしました。

　都道府県名のまとめをしました。何枚かのプリントをふりかえり、覚えていなかったところをもう一度確認したり、ノートに書いたりしました。

　渡り廊下を渡ると、沈丁花の甘ずっぱい香りがしています。春の香りです。いよいよ今週の金曜日が卒業式です。残すところあと４日となりました。

　家庭科の時間に調理実習をしました。手作りサンドを作り、お世話になった先生方へ感謝のメッセージを添えて持っていきました。このクラスでの調理実習も今日が最後、みんなで、この一年を懐かしく振り返りました。

　卒業を前にして、６年生が学校のあちこちを清掃しました。配ぜん台や体育倉庫、側溝など普段できない場所まで、きれいに掃除することができました。

　社会科では、博物館見学についてのまとめの学習をしました。昔の道具についていろいろと学習しましたが、今日は「昔のおもちゃ」を作りました。それは、わらで作った刀です。１本のわらで、刃の部分とさやの部分をきちんと作ることができます。子どもたちは、とても上手に作っていました。

　体育では、タグラグビーをしました。タグラグビーとは、ラグビーの一種ですが、タックルすることは危険なので、腰につけた「タグ」を取ることでタックルと同じ扱いにするというスポーツです。後ろにパスしながら進んでいくことを中心に練習しました。

　理科の学習で「春見つけ」をしました。中庭で小さな白い花を見つけたり、運動場で桜の小さなつぼみにふれたりしました。自然界では、春に向けて動き始めていることを発見することができました。

　体育では、サッカーをしました。チームを作り、ゼッケンをつけて試合をしました。暖かな春の日差しを感じながら、みんなで楽しくプレーしました。

　卒業を前にして、６年生が学校のあちこちを清掃しました。一人一人がていねいに取り組み、見違えるように美しくなりました。下校する低学年の子たちが「きれい」「ありがとう」と声をかけていました。

　国語では、読後感をノートにまとめる学習をしています。読後感とは、物語を読み終わったとき，むねの中に残る感じのことです。「さわやかな感じ」「元気がみなぎる感じ」などです。今日は『初雪のふる日』の，読後感を各自が自分の言葉で表してみました。

　体育で縄跳びをしました。北風が冷たかったけれど、二人組で跳んだり、８の字跳びをしたりしました。

　卒業まであと６日なりました。子どもたちからは「ああ、あと一週間か。本当にはやいな。」という声が聞かれます。卒業式まで体調を整え、全員が元気に参加できるよう祈っています。

　子どもたちの玄関である昇降口に全校児童が作った「おめでとう」の掲示物がかかりました。生き生きとした色使いで、思わず目をひかれてしまいます。一人一人の感謝の思いが伝わります。

　北風が強く、肌寒い一日でしたが、子どもたちは、元気にボールを追いかけました。もうすぐ２年生です。心も体も健やかに成長しました。

　学芸会の衣装に飾りを付けました。家から持ってきたレースやビーズなどの飾りをボンドで貼りました。すばらしいデザインの衣装ができあがり、ファッションショーができそうでした。