北風が強く、肌寒い一日でしたが、子どもたちは、元気にボールを追いかけました。もうすぐ２年生です。心も体も健やかに成長しました。

　学芸会の衣装に飾りを付けました。家から持ってきたレースやビーズなどの飾りをボンドで貼りました。すばらしいデザインの衣装ができあがり、ファッションショーができそうでした。

　卒業まであと６日となりました。子どもたちは、最後にみんなで「お楽しみ会」を計画しました。この仲間と一緒に活動するのも最後になります。楽しい思い出を作りたいと思います。

　本日は、東日本大震災の発生から４年目にあたります。本校では、終日半旗にすると共に地震発生時刻の午後２時４６分から１分間の黙祷を捧げ、震災で亡くなられた方々へのご冥福をお祈りしました。

　５年生と一緒に歌の練習をしました。６年生は「変わらないもの」という歌で、「共に過ごした生活、君がいてくれたからこそがんばれた。君と出会った幸せをかみしめながら歩いていこう。」という歌です。一言一言に心を込め、その様子を思い浮かべながら歌いたいと思います。

　書写のまとめの時間を使って「かるたづくり」をしました。テーマは、今までの学校生活を振り返ってカルタにしました。文字も絵も丁寧に書きました。

　磁石が引き合ったり、反発し合う性質を利用して、おもちゃを作りました。円形の磁石を反発させて、転がすことでシュートさせるおもちゃです。子どもたちは、楽しく製作した後、まわりの子と遊びました。

　書写では、学年のまとめをしました。４年生で習った漢字や書き順のきまりなどを確認しました。一度覚えた漢字は、普段、できるだけ使うようにすると定着します。

　図工では、本物に似せて作品づくりをしています。花や木の枝、消しゴムや小石など、実物をよく観察し、材料の質感を生かして作りました。

　卒業・進級まであと少しとなりました。春は、もうすぐそこまで来ています。卒業・進級は、新たな出会いや新しい世界への羽ばたきであり、大きな期待と喜びだと思います。今日は、寒がもどり、雪が舞っていました。しかし、春は、もうすぐそこまで来ています。

　卒業式の歌の練習をしました。５年生が歌う歌は「旅立つ君へ」という題で、卒業生への感謝の思いを込めて歌います。今日は、しっかり声を出すこととパートごとの音程を確認しました。さわやかな声が屋内運動場に響き渡っていました。

　国語では、「モチモチの木」の学習をしています。今日は、どのような課題を持って学習をしていくか子どもたちに知らせました。例えば「モチモチの木に灯がともるのを、どうして一人の子しか見ることができないのか」といった課題です。そのような課題を持ちながら、作品のよさを味わいながら、そして、登場人物の気持ちを考えながら読み進めていきます。

　理科では、「地球・水の星・いのちの星」の学習をしました。４年生では、地球規模で環境について考えることができ、今日の学習も地球についていろいろと考える学習でした。途中担任から聞いた近い将来開業する「リニア中央新幹線」の話に子どもたちは、目を輝かせて聞き入っていました。

　今日からは、卒業証書の受け取り方の練習を始めました。礼の仕方や歩き方など、一つ一つ丁寧に指導しましたが、いざやってみると緊張していました。短期間ですが、集中して練習に取り組ませ、心に残る卒業式にしたいと思います。

　版画の作品ができあがりました。版にする材料の特質を生かして、様々な作品が完成しました。丁寧に刷り上げられており、子どもたちの作品づくりへのこだわりを感じさせてくれました。

　「スーホーの白い馬」というお話を友達に紹介する文章を書く学習をしました。書き出しや書く内容について説明をしてから、原稿用紙に書き始めました。お話は、わかっているのだけれど、いざ本の紹介文にしようとするとなかなか難しく、子どもたちは、しばらく考えていました。この「考える時間」というのがとても大切で、迷っている子には支援をしつつ、十分な時間を確保して進めました。

　新一年生を迎えるための準備をみんなでしています。今日は、折り紙で鎖を作り、教室に飾りました。自分の背丈よりも長く作ってくれた子もいて、みんな新一年生が入ってくるのを楽しみにしています。

　本日の５時間目、６年生を送る会を行いました。１〜５年生の子どもたちは、６年生へのお礼の言葉と共に、歌やおどり、楽しい劇などの出し物をプレゼントしました。６年生も、お礼の気持ちを込めた歌を歌いました。あたたかい気持ちのあふれるすばらしい時間を過ごすことができました。

　本日の６時間目に、小中連携事業の一環として、南部中学校の先生に来ていただき、６年生の授業（出前授業）をしていただきました。１組は体育、２組は算数、３組は英語の授業でした。子どもたちは最初少し緊張していたようでしたが、楽しく授業が受けられました。

　社会科では、名古屋市について学習しました。愛知県の県庁所在地であることや場所・人口など、基本的なことを地図帳を使って押さえました。また、様々な国や県の施設があることや産業などについても学習しました。