切ったそばは、ゆでた後、かつおやネギ、わかめなどをのせて、美味しくいただきました。親子でのそば打ち体験や打ったそばのお味は、いかがだったでしょうか？

そば打ちは、大きく４つの工程に分かれています。最初は粉に水を混ぜる「水回し」、次にいも練り、菊練り、ヘソ出しの「練り」、続いて四角く平らにのばす「のし」、最後に包丁で細く切る「切り」。講師の先生に教えてもらいながら、悪戦苦闘です。

ＰＴＡ主催の第３回五条っ子会を行いました。今回は「そば打ち体験」、講師は五条塾の木下順弘さんほか総勢１０名の方々でした。午前の部は、児童、幼児、保護者を合わせて３１名の参加でした。最初に講師の先生に見本を見せてもらい、いざそば打ちの始まりです。

認知症サポーター養成講座の後半は、ケアアドバイザーの方々による劇「そうだね！おばあちゃん」でした。認知症のおばあちゃんに家族がどう対応したらよいかを、分かりやすく教えていただきました。相手の思いを受け止めて、「そうだね！」と返すことで、安心できるんですね。ふだんの人とのかかわりの中でも、大切なことを学ぶことができました。最後に認知症サポーターの証として、「オレンジリング」をいただきました。

午後には、５年生を対象に「認知症サポーター養成講座」を行いました。「いわくら認知症ケアアドバイザー」の方々に来ていただき、多目的教室で行いました。前半は、スライドを使った認知症に関する紙芝居を見ながら、認知症について学びました。

後半は、１年生が２学期に地域の方に教えてもらった昔の遊び（お手玉、けん玉、あやとり）を新入児といっしょにやりました。１年生がやり方を教えながら、楽しくいっしょに遊ぶことができました。

体育館では、１年生が新入児に１年生の行事や活動について説明しました。学芸会で歌った歌や校歌を歌って、紹介もしました。新入児の子ども達もしっかりと聞いてくれていました。

午後１３時２０分より体育館で受付をし、保護者の方々には、多目的教室で説明会を行いました。校長あいさつの後、本校の歯の指導について養護教諭と学校歯科医の寺沢先生より、説明をしました。その後、写真を映しながら学校の行事や持ち物などについて教務主任より説明をしました。

今日も、朝のあいさつ運動を行いました。「おはようございます」の声に、笑顔であいさつを返す子がいます。気持ちがいいですね。

茶道の講座では、お点前とお運びを交代しながら、お茶の点て方やいただき方を学びました。おいしいお抹茶とお菓子を味わいました。

生け花の講座では、剣山の代わりにバランの葉っぱで輪を作ってつなぎ、そこにかすみ草、カーネーション、ガーベラを配置していました。素敵な作品に仕上がっていました。

午後から６年生が、地域の講師の方々に教えてもらいながら、日本の伝統である水墨画や茶華道の体験をしました。水墨画の講座では、墨と筆をうまく使いながら、水墨画で「竹」を描いていました。

今日の読み聞かせは、４年生、宮沢賢治の「なめとこ山の熊」です。漁師の小十郎となめとこ山の熊たちとのお話です。子ども達も真剣に聞き入っています。

今日も神野通学班が少し早く登校して、門や昇降口であいさつ運動をしました。その傍らで、６年生の有志が、「ちょボラ」（ちょっとボランティア）として側溝の掃除をしてくれていました。

　４年生から始まるクラブ活動に向けて、今日はクラブの様子を見学に行きました。それぞれのクラブ長さんからクラブの紹介を受け、「どのクラブにしようかな」と来年度への期待をふくらませています。３年１組は２月１７日に行います。

２月３日（火）、３年１組で１０名、１年２組で８名の欠席がありましたので、学校医の有馬先生の指示により、この２クラスについては、５時間目以降の授業を短縮し、給食後１３時２０分に下校することになりました。
なお、３年１組については、明日と明後日の２日間、学級閉鎖といたします。
低学年を中心に欠席者が増えています。「うがい、手洗い、換気、マスク」などの予防とともに、体調管理に十分ご注意いただきますようよろしくお願いします。

今日は八剱３４５６班の児童が門や下駄箱であいさつ運動を行っています。今朝も寒い朝でしたが、気持ちのよいあいさつが交わされています。

　体育でプレルボールをしました。今日はハンマープレルの練習をしたり、味方へ打ちやすいようにパスする練習をしたりしました。顔にボールがあたったり、思わぬ方向にボールが飛んでいったりすることもありますが、友達と協力してラリーを続けていました。ゲームをするのが楽しみです。

「いのちの歌」の編曲者である富澤先生に
ご指導いただきました。

富澤先生のお話の中でこんな言葉がありました。

「いつもやっていることを繰り返しているだけではダメです。
　　前の自分より上手くなろうと思って練習していってください。」

来週も、がんばって練習していこうね。

　書写の時間は、いつも元気いっぱいの子どもたちも心を落ち着かせて集中して習字に取り組みます。今は漢字の「光」を練習中です。学校公開日までに仕上げて掲示する予定なので楽しみにしていてください。