５年生が野外活動に出かけているので、今日の６時間目は６年生だけが学校に残りました。

なので、修学旅行に向けて学校を貸し切って分散学習を行いました。

今日のめあては「班のメンバーと仲良く行動すること」。

体育館で「東大寺の大仏の正しい記述はどれ？」
「A　日本最大の鋳造仏」「B　世界最大の鋳造仏」「C　日本最大の大仏」
が出題され

「Aは家庭科室へ　Bは学びの森へ　Cは理科室へ移動！」という指示が出ました。

班で協力して答えを導き出し、指定された場所に移動しました。

そして、そこに張られている用紙で答えを確認し、次の問題を解くということを繰りかえしました。

めあては達成できましたか？協力して班で行動することはできましたか？

修学旅行まであと一ヶ月です。

班のきずなを深めていってください。

せっかくの木曜日の長い昼放課に、雨が降ってきて運動場が使えなくなりました。

けれど、雨が降っても教室でルールを守って楽しく過ごすことはできます。

図書館に行ったり、教室でなんでもバスケットをやったりと工夫をして過ごすことができました。

楽しかった野外活動も最後の時を迎えました。
お世話になった美浜少年自然の家の方にお礼の合唱をおくりました。

これから帰路につきます。

砂の造形が完成しました。

子どもたちの創造力に感心です。
すぐに崩してしまいましたが、子どもたちの心の中には、思い出としてしっかり残ったはずです。

野外活動も二日目に入りました。

今日の天気は晴れ

汗ばむ陽気です。

そんな中、砂の造形がスタートです。

学年Nｏ.１を目指して1時間で完成を目指します。

野外活動も二日目に入りました。

今日の天気は晴れ

汗ばむ陽気です。

そんな中、砂の造形がスタートです。

学年Nｏ.１を目指して1時間で完成を目指します。

海岸の砂を使って、色々なものを作っています。どんな作品ができるか、楽しみですね。

青空が広がる爽やかな朝を迎えました。

６時半に起床後、７時より朝の集いが始まりました。

クラススタンツの発表です。各クラス、これまで一生懸命練習しましたね。
どこのクラスも楽しいスタンツでした。

　４時間目の最後の１５分を使って、栄養士さんからお話を聞きました。

ちびまる子ちゃんの表情を比べながら、朝食を食べることの大切さと、

バランスよく栄養をとることの大切さを分かりやすく教えていただきました。

毎日の食事に感謝しながら、好き嫌いなくもりもり食べれる

４年生でありたいですね！

３−１で食指導があり、栄養士さんが食べ物についてのお話をしてくれました。

今日のテーマは「大豆」です。

給食のメニューにかくれている、姿をかえた大豆について学びました。

Q：調味料の一つで、赤と白と合わせといった種類があります。私は誰でしょう？

といった問題に、「味噌！」と元気いっぱいの声で答えていました。

栄養いっぱいの大豆、残さず食べましょう。

野外炊飯が始まりました。
美味しいカレーライスができるようにがんばります。

ウォークラリーが終わって、部屋に入りました。
ベッドメイクも自分たちの仕事です。

部屋長が集まって、今後の動きの確認をしました。

雨が降ってないので、予定通りウォークラリー開催です！
４0分という決められた時間でゴールを目指します。

班の仲間と協力して、ゴールを目指せ！

自然の家で入所式を行いました。

仲間と協力して最高の思い出を作るという誓いの言葉がありました。

自然の家の人から、生活の仕方について説明を受けました。

使ったものは元に戻す
使う前より美しく
自分のことは自分でやる

こういうスローガンで二日間生活します。

予定より少し遅れて阿久比SＡに到着しました。

定刻通り出発です。

阿久比SＡを経由して、美浜少年自然の家へ向かいます。

心配していた雨も降っていません

子どもたちの思いが通じたようです。

全員で怪我せず楽しい思い出を作ってきます。

　水曜日の朝は、読書の時間があります。

今日は、図書ボランティア「ラビット」のみなさんによる読み聞かせがありました。

１組は「きょだいな、きょだいな」「こんにちワニ」
２組は「そらまめくんのベッド」
３組は「おおきなかぶ」を読んでもらいました。

どの子も夢中になってお話に聞き入っていました。

ラビットのみなさん、朝の楽しいひとときをありがとうございました。

図書館には、今日読んでもらった以外にも、たくさんの大型絵本があります。

時々、教室に持って行き、みんなで読んで楽しんでいます。

今日は、朝から体力テストを行いました。

準備運動をして、５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びの３種目に取り組みました。

一人ひとり、記録をのばそうと一生懸命がんばっていました。

結果はどうだったかな？