３年生は秋の遠足で日本昭和村とモンテールの工場に行きました。日本昭和村では、昭和の町並みや道具を見学したり、竹とんぼづくりに挑戦したりしました。
　モンテールの工場では、シュークリームやロールケーキの製造ラインを見学し、工場で働く人はどんな工夫をしているか考えることができました。

　６年生は、犬山市にあるリトルワールドに行きました。衣装を着たり料理を食べたりして、気分はまさに海外旅行。もちろん、それぞれの国ついての勉強もしっかりしてきました。

１・２年生との合同遠足で、南知多ビーチランドに行ってきました。アシカとイルカのショーを見た後、１年生とのペアで園内を自由行動しました。２年生らしく、集合時間を気にしながら、手をつないで１年生をリードする姿が印象的でした。ほとんど雨にも降られず、とてもよい遠足となりました。

4年生は遠足で名古屋港を訪れました。午前中は名古屋海洋博物館で名古屋港が開かれた歴史について調査しました。グループで調査をしている中、制服に着替え、すっかり船長気分な子どもたちもいました。午後からは名古屋港水族館を見学しました。亀にエサをあげる体験や、海の生き物を手にのせる体験など、見て楽しむだけではなく、実際に触ってふれあいを楽しみました。4年生の絆もいっそう深まったかな？

　名古屋市内の施設を各班が地下鉄に乗って移動し見学しました。事前にしっかり調べたことと仲間と協力できたために、全員無事に最終目的地のトヨタ産業技術記念館に到着することができました。
　この経験を来年の修学旅行にぜひ活かして欲しいものです。

　２年生とペア遠足で、南知多ビーチランドへ行きました。いるかのショーを見た後、ペアで様々な海の生き物を、仲良く見学しました。ヒトデやサメのいるタッチプールでは、喜んで生き物に触ってふれあいを楽しみました。お弁当やおやつもペアで食べ、より仲良くなれたようです。

５年生は班別行動で名古屋城をスタートに、でんきの科学館、名古屋市科学館、名古屋市美術館などを回っています。ちょうど昼頃には白川公園に多くの班が集まってきて、お弁当を食べています。

４年生の最初の見学地は、名古屋海洋博物館。館内の展示を見ながら、しおりにあるミッション（問題）を解いています。

子どもたちの楽しみにしていた遠足、バスや電車で予定通り出発していきました。
１２年　南知多ビーチランド　　
３年　日本昭和村、モンテール美濃加茂工場
４年　名古屋海洋博物館、南極観測船ふじ、名古屋港水族館
５年　名古屋市内班別行動（名古屋城、名古屋市科学館、トヨタ産業記念館等）
６年　リトルワールド

３年２組に教育実習をしている松本先生が、道徳の授業を行いました。「相手の気持ちを考えることができるように」ということをねらいの授業で、グループや全体で話し合いながら進めていました。

今日の読み聞かせは、新美南吉の「狐」です。少し長いお話ですが、６年生の皆さんは真剣に聞き入っています。

４年生が社会科の学習の一環で、市のバスで環境美化センターに見学に出かけました。ゴミの処理の仕方やそこで働いている人たちの様子を見学を通して、学びます。

今日の朝のあいさつ運動の様子です。井上・八剱１２班の子たちが門やげた箱のところで気持ちのよいあいさつをかわしています。

３年２組で教育実習をしている松本先生が、５時間目に算数の授業を行いました。３けた×１けたの筆算の仕方を考え、練習問題を解いて理解する授業でした。ペアで相談しながら、考えていました。

台風１８号の影響で１０月６日（月）から延期となっていた就学時健診を、午後から行いました。新入児は、５年生の係児童と一緒に内科、歯科、視力、聴力、就学検査を行い、保護者の皆さんには体育館で、日本赤十字の２人の講師による「幼児安全法」の講習を行いました。講習では、気道異物の除去の仕方、けがをしたときの対応、ビニル袋やサランラップ、ストッキングを使った応急処置などについて、講師の先生の実演も交えて、教えていただきました。

　５年１組に入っている成瀬友香教生が、３週間の教育実習の今日が最後です。先日は家庭科で「衣服の収納」の授業を、今日は道徳で「男女の協力」をねらいとした授業を行いました。子どもたちが進んで発言をし、よい雰囲気の中で授業ができました。この３週間、子どもたちとよいかかわりができたことと思います。

　今朝もあいさつ運動を行っています。担当の石仏通学班の子たちが門や下駄箱に立って、さわやかなあいさつを交わしています。また、６年生の有志の子たちが、「ちょボラ」として、校地南の側溝にたまった落ち葉や土をかき出してくれています。とても気持ちのよい朝です。

　１年生は、先日収穫したサツマイモをゆでて、皮をむいて、ラップで包み、いもきんとん作りをしました。ボランティアの保護者の方の協力も得て、おいしそうないもきんとんができあがりました。

　６年生のもう１つの講座は「点字」。点字の表し方のルールについての説明を受け、実際に点字を使った文章を読み取っていました。

　６年生の１つめの講座は「ユニバーサルデザイン」。実際に身近にあるユニバーサルデザインの道具や標識、考え方などについて知り、人にやさしい町づくりについて考えました。