１２月４日から１０日は、人権週間です。校長先生からは、人権に関する話がありました。いたずらをされたり悪口を言われたら、人は悲しい思いをします。いたずらをした人には「いたずらをされたり悪口を言われたりした人のことを考えてほしい」。また、『行くことばがやさしいと　かえることばもやさしい』という言葉を紹介し、ふだんから人にやさしい言葉がけをすると、自分にもやさしい言葉が返ってくることを伝えました。五条川小学校に、人を思いやるやさしい言葉が広がるといいですね。

１２月１日から１２日までは、もみじ読書週間となっています。少しでも本を読んでもらうよう、図書委員が読書集会を行いました。「ミステリー」に関する劇とクイズ、本の紹介でした。

ピアゴ八剱店とホームエキスポ岩倉店の３カ所の入口で啓発活動をしている様子です。代表児童の皆さん、本当に寒い中、お疲れさまでした。

午後は、五条川交通少年団の６年生１９名が、ピアゴ八剱店、ホームエキスポ岩倉店において街頭啓発活動を行いました。小雨の降る寒い中でしたが、江南警察署交通課や岩倉幹部交番の方にも来ていただき、始めの会の後、３カ所の入口に分かれて、ビラを配りながら交通安全を呼びかけました。

６日（土）に第４回ＰＴＡ定期委員会を行いました。主な協議事項は、
○　通学路点検の結果　　○　社会見学報告　　○　第２回五条っ子会
○　五条川まつり　　○　第２回学校保健委員会　　○　地区委員の選出
などについてでした。その後、専門委員会に分かれて、ＰＴＡ新聞や五条川まつりについて検討をしました。

雨のあがった金曜日の朝、６年生の有志の児童が、落ち葉がいっぱいになっていた学校北側の側溝の掃除をしていました。学校をきれいにしよう、ちょっと手伝いをしようという気持ちがうれしいですね。

４年生が、理科室で「もののあたたまり方」の実験をしていました。試験管に水を入れ、中央を熱します。試験管の上と下にうずらの卵を入れ、あたたまり方に違いはあるか？を実験し、新たな疑問や課題を見つけていく授業でした。さて、うずらの卵は、どうなったと思いますか？

地域やＰＴＡの多くの方々のご協力で、無事にもちつきをすることができました。準備から実施、片付けにいたるまで、細やかな配慮をいただき、ありがとうございました。
片付け後、来週の「縄ない」に向けて、練習をしていました。こうした地域の方々のお力添えで、学校のさまざまな取組が進められていけるのだと、改めて感じています。

きねの持ち方、つき方などを教えてもらい、実際に１０回程度、もちつきをしました。だんだん粘りのあるもちになっていきます。

４年生の子どもたちが、実際にきねを持ち、もちつきをしました。初めて体験する子もいましたが、力強くきねを振り上げていました。つき上がったもちは、役員や保護者の方々に丸めて、あんこときなこをつけてもらい、クラスごとに全校児童で美味しくいただきました。

今日は、恒例のもちつきを行いました。毎年４年生がきねを持ち、もちつき体験をします。北支会、地区の区長、ゆうわ会、ＰＴＡ役員、４年生保護者ボランティアなど、総勢４０名以上の方々にご協力いただき、準備・実施をすることができました。

今日の読み聞かせは５年生。お話は「アラジンと魔法のランプ」（馬場のぼる作）です。よく知っているお話とはちょっと違った展開と絵のタッチの絵本でした。

非常に寒い朝でしたが、運動場に全校児童が集まって、八の字跳びの回数を競い合うＮ−１グランプリを実施しました。これまで体育の時間や休み時間を使って練習してきた成果を発揮しました。
結果は、低学年の部第１位　２年２組　６９回、中学年の部第１位　４年１組　３７８回、高学年の部第１位　５年２組　４０３回でした。これから寒い時期ですが、縄跳びをはじめ運動をして体を動かす機会を増やしていきましょう。

後半では、６年生の代表児童２名が、実際に不審者に出会ったときの対応を実演しました。相手によって臨機応変に受け答えすることができていました。見ていた児童にも、わかりやすく演技をしてくれました。

５時間目に、愛知県警防犯活動専門チーム「のぞみ」による不審者対応訓練（防犯教室）を行いました。劇を交えながら、不審者に出会ったときの対応の仕方「つ・み・き・お・に」について学びました。途中では学年ごとに大きな声を出す練習もしました。
※「つみきおに」　つ（ついていかない）、み（みんなといつもいっしょ）、き（きちんと知らせる）、お（大声で助けを呼ぶ）、に（にげる）

一斉下校後、５時間目の研究授業をもとに、国語科の教科指導員である柏森小学校の江口孝一郎先生を招き、先生たちの研修を行いました。授業の内容や指導方法について、先生たちもグループになって話し合いをしました。その後、講師の先生の指導助言を受け、これからの国語の授業で生かせる新たな学びを得ることができました。

５時間目に１年１組で国語の研究授業を行いました。くらべてよもう「じどうしゃくらべ」の授業で、救急車や消防車など、自分たちが選んだ車が、どんな仕事をし、どんなつくりになっているかを、ペアや全体で話しながら、文にまとめました。多くの先生が授業を参観する中、とても落ち着いて学習していました。

今朝の読み聞かせは４年生、本の題名は「アラジンと魔法のランプ」。よく知っているお話ですが、今日の絵本は、馬場のぼる作の「アラジンと魔法のランプ」。絵のタッチといい、話の内容といい、ちょっと違った展開がまたおもしろいですね。

１２月４日からの人権週間にちなんで、岩倉市小中学校人権教育研究会主催の取組の一つとして、高学年（４５６年）の全学級で、人権ＤＶＤ「虹のきずな」の視聴を行いました。人形や絵本という題材を使いながら、差別に対する傍観者、無関心という立場に焦点をあてた作品で、子どもたちは真剣にＤＶＤに見入っていました。今後も人権尊重に関しては、道徳の授業やさまざまな取組を進めていきます。

１・２時間目に、１年生が、地域の「神野ゆうわ会」の方々に昔遊びを教えていただきました。「こま」「めんこ」「あやとり」「折り紙」「お手玉」「けん玉」「おはじき」「竹とんぼ」の８種類の遊びを体験しました。
神野ゆうわ会の皆さま、ありがとうございました。