理科室では、科学クラブが薬品を調合して、「入浴剤」を型に入れて作っていました。多目的室では、昔遊びクラブがお手玉、けん玉、こま回し、おはじきなどで楽しんでいました。

今日の読み聞かせは、６年生。アンデルセン童話の「雪の女王」でした。今年話題になった「アナと雪の女王」の原作になったお話です。絵を動かしながら映したり、ＢＧＭや効果音があったりして、物語の雰囲気を出しています。映画を見て知っている話ということもあり、子どもたちも聞き入っていました。

コンピュータ室の廊下には、パソコン・写真クラブの作品が掲示されています。なかなかユニークです。西階段の壁には、イラストクラブの作品が飾られています。繊細なタッチです。

家庭科室では、家庭科クラブが果物たっぷりのケーキを作っていました。
体育館では、バトンクラブがSEKAI NO OWARIの曲に合わせて演技をしていました。

編んだ縄を丸くして、針金を使って止め、飾り付けをします。きれいな形にして、完成です。今日は、総勢３０名ほどの方々にご協力いただき、素敵な作品が出来上がりました。朝早くから、ありがとうございました。

地域の北支会、ゆうわ会、区長さんなどに来ていただき、４年生が「縄ない」を教えてもらいました。わらを使って縄を編み、正月飾りを作りました。最初は慣れない手つきでしたが、地域の方に教えてもらいながら、縄を編みました。

手話サークル「こいのぼり」の方々に、手話も教えてもらいました。『種をまこう』という詩の歌詞を実際に手話で表現しました。一つ一つの歌詞の手話の表現の仕方を教えてもらいながら、声と手で詩を表現しました。
３年生の子どもたちにとっても、人権について考える貴重な時間となりました。

紙芝居の後は、子どもたちの感じたことを出し合いました。自分がいやだった経験を伝え合いながら、『みんなが大事』『周りの人みんなを大切にしてほしい』というメッセージを伝えました。

お話の後は、「ぼくのきもち　きみのきもち」という紙芝居をスクリーンに映して、人権擁護委員さんたちが演じました。『相手の気持ちになって考えることで、わかることがあるんだよ』『周りの人を大切に思う心がすてきだよ』というメッセージを感じる紙芝居でした。子どもたちも真剣に聞き入っていました。

５時間目に３年生対象の人権教室を行いました。６名の岩倉市人権擁護委員、７名の手話サークル「こいのぼり」の方々に来ていただきました。はじめに人権擁護委員の方から「人権についてのお話」がありました。『人にやさしく、人が幸せになる権利を大切に』『自分がいやだと思うことを人にやってはいけない』などを、わかりやすくお話ししていただきました。

１２月４日から１０日は、人権週間です。校長先生からは、人権に関する話がありました。いたずらをされたり悪口を言われたら、人は悲しい思いをします。いたずらをした人には「いたずらをされたり悪口を言われたりした人のことを考えてほしい」。また、『行くことばがやさしいと　かえることばもやさしい』という言葉を紹介し、ふだんから人にやさしい言葉がけをすると、自分にもやさしい言葉が返ってくることを伝えました。五条川小学校に、人を思いやるやさしい言葉が広がるといいですね。

１２月１日から１２日までは、もみじ読書週間となっています。少しでも本を読んでもらうよう、図書委員が読書集会を行いました。「ミステリー」に関する劇とクイズ、本の紹介でした。

ピアゴ八剱店とホームエキスポ岩倉店の３カ所の入口で啓発活動をしている様子です。代表児童の皆さん、本当に寒い中、お疲れさまでした。

午後は、五条川交通少年団の６年生１９名が、ピアゴ八剱店、ホームエキスポ岩倉店において街頭啓発活動を行いました。小雨の降る寒い中でしたが、江南警察署交通課や岩倉幹部交番の方にも来ていただき、始めの会の後、３カ所の入口に分かれて、ビラを配りながら交通安全を呼びかけました。

６日（土）に第４回ＰＴＡ定期委員会を行いました。主な協議事項は、
○　通学路点検の結果　　○　社会見学報告　　○　第２回五条っ子会
○　五条川まつり　　○　第２回学校保健委員会　　○　地区委員の選出
などについてでした。その後、専門委員会に分かれて、ＰＴＡ新聞や五条川まつりについて検討をしました。

雨のあがった金曜日の朝、６年生の有志の児童が、落ち葉がいっぱいになっていた学校北側の側溝の掃除をしていました。学校をきれいにしよう、ちょっと手伝いをしようという気持ちがうれしいですね。

４年生が、理科室で「もののあたたまり方」の実験をしていました。試験管に水を入れ、中央を熱します。試験管の上と下にうずらの卵を入れ、あたたまり方に違いはあるか？を実験し、新たな疑問や課題を見つけていく授業でした。さて、うずらの卵は、どうなったと思いますか？

地域やＰＴＡの多くの方々のご協力で、無事にもちつきをすることができました。準備から実施、片付けにいたるまで、細やかな配慮をいただき、ありがとうございました。
片付け後、来週の「縄ない」に向けて、練習をしていました。こうした地域の方々のお力添えで、学校のさまざまな取組が進められていけるのだと、改めて感じています。

きねの持ち方、つき方などを教えてもらい、実際に１０回程度、もちつきをしました。だんだん粘りのあるもちになっていきます。

４年生の子どもたちが、実際にきねを持ち、もちつきをしました。初めて体験する子もいましたが、力強くきねを振り上げていました。つき上がったもちは、役員や保護者の方々に丸めて、あんこときなこをつけてもらい、クラスごとに全校児童で美味しくいただきました。