最新更新日:2024/11/13
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「日本一のあいさつ」を実践中!

お弁当おいしかったよ

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 7月11日は、台風のため給食がなくなったので、お弁当の日でした。子どもたちは、とてもうれしそうにお弁当を食べていました。

清須市青少年健全育成大会

 7月10日、清洲市民センターで市青少年健全育成大会が開催されました。
 その中の意見発表で、青山PTA会長が「地域や家庭と連携しながら、健やかな子どもの成長を見守る学校の応援団」と題して発表をされました。その後、歌手の杉山裕太郎氏の講演があり、話のなかで聞いた絆の大切さや歌に感動しました。今後も家庭・学校・地域で連携しながら青少年の健全育成に努めていきたいと思います。
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家庭科 洗濯をしました

 6年生は洗濯実習を行いました。
 水と洗剤を自分たちで計量し、手洗い、すすぎをしました。

 「手洗いは大変だと知った」という子どもの意見があり、日頃は、おうちの人に任せきりのことが多い洗濯を自分で行うことで、一つ一つの家事の大変さを学んだようです。

 また、「少しの洗い物のわりに、水がたくさん必要だと分かった」という意見もあり、環境に意識を向けることもでき、学びが多い時間となりました。

 今日学んだことを生かして、洗濯の手伝いをする子が増えることを期待しています。
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3年生「手紙の書き方教室」

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7月11日(金)5、6時間目
 3年生では「手紙の書き方教室」を行いました。
中央郵便局、西枇杷島郵便局、二ツ杁郵便局から
講師をお招きし、手紙の書き方について教えていただきました。

「普段なかなか会えない人、
お礼の気持ちを伝えたい人に手紙を書きましょう。」

子どもたちは、お礼の気持ちや最近の自分の様子を
一生懸命手紙に書いていました。

講師の方からは、
1、手紙の書き方には「書き出し、本文、結び」という型がある
2、宛先の書き方のポイント
3、手紙が相手に届くまで
の3点について詳しく話をしていただきました。

最後には子どもたちから
「楽しかった」「ドキドキした」という声が聞けました。
自筆の文章で気持ちを相手に届ける手紙のよさを
感じられたと思います。

七夕集会を行いました。

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7月4日(金)1時間目の七夕集会
 児童会による「七夕物語」の朗読では、1年に1度しか会えなくなってしまった織姫と彦星のお話を、みんな聞き入っていました。
 次に、「たなばた○×クイズ」を行いました。七夕について知らなかったことを、楽しく学ぶことができました。
 続いて各クラスで考えた「クラスの願い事発表」があり、最後に全校児童で「たなばた」を合唱しました。
 ふれあい広場にはひとりひとりが願いを込めて書いた短冊を笹に飾っています。
それぞれの夢が叶いますように。願いが届きますように!

野外学習13

 退所式、解散式
野外学習の成果を報告しました。
今回の体験を、今後の生活に生かしていきましょう!
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野外学習12

 五平もちつくり
ご飯をつぶして、こねて、味噌をつけて焼いたよ!
おいしくできました。
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野外学習11

 元気村へハイキング
いい天気で気分も最高!!
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野外学習10

 二日目、朝の集い
今日も元気に頑張ります!!
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野外学習9

 キャンプファイヤー3
みんなで歌い・踊ったよ!!
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野外学習8

 キャンプファイヤー2
みんなで歌い・踊ったよ!!
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野外学習7

 キャンプファイヤー
みんなで歌い踊ったよ!!
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野外学習6

 夕食〜バイキング〜
おなかいっぱい食べました!!
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野外学習5

 メタルスプーン作り!枝をやすりで削って、文字を入れました。
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野外学習4

 入所式、飯盒炊爨
おいしいカレーができました。
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野外学習3

 記念撮影
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野外学習2

 記念撮影
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親子学級2年生

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6月21日の親子学級、2年生は帽子作りです。かわいいとんがり帽子やかっこいいシルクハットを、保護者の方々と一緒に作りました。
親子で協力しながら帽子の形を作り、あとは飾りを付けるだけです!
すてきな帽子が完成するといいですね。

保護者の皆様には お忙しい中ご参加いただき、ありがとうございました。

1年生親子ふれあい学級

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 まちにまった親子ふれあい学級

1年生では、七夕にむけて、笹に飾りつけをしました。
はじめは、願い事の発表です。星にとどけと、みんな一生懸命発表していました。
その後は、おうちの人と飾りを作ったり、願い事を考えて短冊に書いたりしました。
どの笹もにぎやかに飾られ、七夕の日を待ち遠しく思います。

保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。素敵な笑顔がたくさん見られました。

4年生 親子ふれあい教室

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6月21(土)親子ふれあい学級がありました。

4年生ではペットボトルとばねを使って、お家の人と協力しながら、エコーマイクを作りました。

エコーマイクの作成後、糸電話の音とばねのエコーマイクの音の違いについて考えました。

子どもたちは、自分の手で物を作り上げ、音の違いについて考えていく中で、科学や実験について興味や関心が持てたのではないかと思います。

これからの理科の学習や、科学的な物事の探求につなげていきたいと思います。

保護者の皆様には、多数のご参加をいただき、ありがとうございました。

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